Aliente a los niños a encontrar y crear patrones
A los niños les encanta encontrar patrones en el mundo que los rodea. Para ellos, refuerza los sentimientos de seguridad y predictibilidad. Incluso puede descubrir que la alteración de los patrones de colores o acciones inspirará protestas en los niños pequeños.
Más allá del bienestar que inspiran los patrones, los estudios han demostrado que fomentar la comprensión de los patrones por parte del niño contribuye al desarrollo de varios tipos de pensamiento matemático.
Estos incluyen el conteo, la resolución de problemas, la elaboración de inferencias sobre combinaciones de números e incluso álgebra.
Los patrones también son esenciales para la educación musical. Cultivar la conciencia del patrón puede desarrollar un sentido del ritmo y la conciencia de la composición que prepara el escenario para la apreciación musical y la participación.
Además, algunos estudios científicos sugieren que la relación inherente entre las matemáticas y la música se puede fomentar a una edad muy temprana. Incluso los bebés parecen responder a patrones aurales y somáticos tanto como los niños mayores responden a patrones visuales.
Enseñar patrones a los niños
Los patrones se pueden encontrar en todas partes, pero su hijo puede necesitar su ayuda para identificarlos como patrones. Cuando enseñe a su hijo a hacer patrones, tenga en cuenta cómo percibimos los patrones. Típicamente, cuando pensamos en patrones, pensamos en los términos más básicos, repitiendo un conjunto de elementos en una secuencia particular.
Por ejemplo, "manzana, plátano, manzana, plátano, manzana" es un patrón ABA básico.
Por el contrario, "manzana, manzana, plátano, manzana, manzana, plátano" es un patrón básico de AAB. Los artículos se repiten en un cierto orden.
Si miras detenidamente, hay otros elementos que también lo convierten en un patrón. Podrías pensar que es "rojo, amarillo, rojo, amarillo, rojo" o "esfera, media luna, esfera, media luna, esfera" también.
25 objetos para patrones
Hay algunos juegos que puedes jugar para ayudar a reforzar la idea de patrones, incluyendo Categorías: Un juego de círculo. Sin embargo, cuando le está enseñando a su hijo a hacer patrones, siempre es bueno tener una variedad de elementos para que pueda elegir, de modo que pueda crear patrones visuales de maneras simples y complejas.
Aquí hay 25 elementos que pueden usarse para crear patrones:
- Rosario
- Bloques
- Gente
- Sonidos (aplaudir, palmear, abofetear, aplaudir, palmear, abofetear)
- Pegatinas
- Cereal
- Hojas
- Calcetines
- Zapatos
- Formas de papel de construcción
- Impresiones de esponja
- Monedas
- Números o letras de espuma
- Letras o números magnéticos
- Mármoles
- Botones
- Play-doh en varias formas y colores
- Trozos de tela
- Joyas decorativas
- Carros de juguete
- Lápices de colores, marcadores o lápices de colores
- Palitos de paletas de colores
- Baraja de cartas
- Cuadrados (o cualquier forma) de papel de regalo
- Caramelo
Muchos de estos artículos se pueden clasificar por color, lo que puede ser la inclinación natural de su hijo. Sin embargo, tenga en cuenta que también puede enseñarle a ordenar cosas por otros tipos de patrones. Por ejemplo, los botones pueden tener patrones de tamaño y las cuentas pueden tener diferentes patrones de forma.
Un juego de patrones simples
También puede divertirse mezclando diferentes tipos de objetos y pedirle a su hijo que termine un patrón que establezca. Por ejemplo, si juegas afuera, puedes tender una "flor, roca, cono de pino, flor, roca" en el patio.
Dale uno de cada uno de los objetos y deja que ella descubra qué viene a continuación en tu patrón.
Este juego se puede hacer con cualquier conjunto de objetos sin importar dónde se encuentre. En la cocina, puede usar un tenedor, una cuchara y un patrón de cuchillo mientras prepara la mesa para la cena. Por la mañana, puede tomar unos minutos para jugar con los zapatos de su familia. Solo lleva unos minutos, pero puede hacer maravillas para reforzar sus lecciones de patrones.
Los patrones están en todas partes
Los patrones son fáciles de encontrar en nuestra vida cotidiana y puede usar los que ve como una herramienta de enseñanza. Ayúdala a buscar patrones de tamaño, forma, textura y longitud, así como la función de los objetos que te rodean.
Es una gran base para lo que aprenderá en el futuro.
> Fuente:
> Copley JV. El niño pequeño y las matemáticas. 2nd ed. Washington DC: Asociación Nacional para la Educación de Jóvenes > Niños >; > 2010.