Hitos del desarrollo social y emocional
El desarrollo social y emocional está en curso durante la infancia y la adolescencia. Las habilidades que son importantes para el kínder siguen siendo tan importantes durante el resto de la carrera escolar y la vida adulta de su hijo, pero a esta edad y etapa, estas habilidades comienzan a echar raíces. Su hijo comenzará a hacer nuevos amigos, experimentará la formación de relaciones -como con maestros y compañeros- que están fuera del círculo familiar inmediato, y florecerá como una persona independiente.
Muchos de los hitos sociales y emocionales que verá a esta edad harán que la transición de su hijo al kinder sea mucho más fácil.
Habilidades sociales que son importantes para el jardín de infantes
Estas son algunas de las habilidades sociales y emocionales comunes que puede ver que comienzan a desarrollarse en su hijo durante estos dinámicos años de kínder.
1. Conocer la diferencia entre lo correcto y lo incorrecto
Entiende la diferencia entre lo correcto y lo incorrecto y reconoce y respeta las figuras de autoridad.
Por qué es importante: para muchos niños, hasta que comiencen el jardín de infantes , las únicas figuras de autoridad a las que realmente rinden cuentas son mamá y papá (u otras personas que brindan cuidados). Eso cambia una vez que comiencen las clases. De repente, hay muchas reglas, muchas personas aplicando esas reglas y consecuencias significativas por romper las reglas. Una comprensión de lo correcto y lo incorrecto ayuda a los alumnos a comprender que las reglas ayudan a que la comunidad de aula funcione sin problemas.
2. Comunicando Necesidades
Puede comunicar sus necesidades y sentimientos verbalmente de una manera socialmente apropiada y comprende / reconoce que otras personas tienen sentimientos.
Por qué es importante: aunque parezca que el jardín de infantes se está volviendo cada vez más académico , una de sus funciones más importantes es enseñar a los niños a interactuar socialmente con los demás.
Los niños que continúan expresando enojo y frustración golpeando, gritando y arrojando objetos no solo tendrán dificultades para entender sus necesidades sino que también podrán aislarse socialmente. Saber que hay formas más productivas de expresarse y que lo que dicen y hacen afecta a otras personas es fundamental para hacer amigos y ser parte de la comunidad de aprendizaje.
3. Puede jugar sin supervisión constante
Puede jugar de forma independiente o en grupos pequeños sin necesidad de supervisión constante.
Por qué es importante: con veinte y tantos niños en el aula, todos los cuales aprenden de diferentes maneras y a diferentes ritmos, no es posible que un maestro de jardín de infantes supervise a cada niño en particular, todo al mismo tiempo. A medida que avanza el kinder, los tiempos de trabajo grupales e independientes aumentan y los niños necesitan poder trabajar por su cuenta sin una redirección constante. Esto no solo prepara a su hijo para la escolarización futura, sino que también ayuda a construir un sentido de logro y la comprensión de que él es un individuo capaz de hacer las cosas solo.
4. Entiende cómo ser cortés
Está empezando a turnarse, a compartir, a conversar ya jugar con otros niños sin necesidad de que se lo recuerde y usa un lenguaje educado.
Por qué es importante: al igual que una maestra de kínder no puede supervisar a todos los estudiantes individualmente, rara vez puede permitirse proporcionar uno de cada cosa para cada alumno. Su hijo aprenderá a compartir materiales, materiales didácticos, juguetes y atención este año. Tendrá que ser capaz de hacerlo con gracia, sin ser mandón o grosero. Pero recuerde, el dominio de esta habilidad es un proceso continuo y los niños de cinco años lo están aprendiendo. Puede tomar algún tiempo antes de que ella sea capaz de compartir y ser educada.
5. Puede ser independiente
Le gusta tomar decisiones por sí mismo, explora cosas nuevas y toma algunos riesgos (seguros).
Por qué es importante: Uno de los problemas más comunes que surgen a medida que comienza el nuevo año escolar es la ansiedad por la separación o la dificultad para entrar en un nuevo entorno al dejar atrás a los cuidadores. Esta ansiedad es menos prominente en niños que disfrutan un desafío y están dispuestos a correr algunos riesgos. Además, los niños que sienten curiosidad por explorar cosas nuevas son buenos alumnos, ansiosos de ver qué contiene cada nueva actividad y lección.