A medida que el niño se desarrolla, su personalidad comenzará a tomar forma
Tan jóvenes como en la infancia, atribuimos ciertos rasgos de carácter a los niños. Podríamos decir "él es un bebé feliz" o "es fácil de llevar" o opinar que un niño es "terco". Pero aunque estas características pueden proporcionar indicios de lo que está por venir, la personalidad de su hijo realmente no comienza a tomar forma hasta más adelante.
Hay buenas razones para que los padres quieran saber cuál será la personalidad de su hijo.
Criar a un introvertido puede involucrar diferentes conjuntos de habilidades y técnicas que criar a un extrovertido, y los niños con diferentes rasgos de personalidad responderán mejor a diferentes motivaciones y estrategias de disciplina.
Estos rasgos de personalidad comienzan a surgir en la escuela primaria. A continuación, le indicamos cómo puede saber cuándo está surgiendo la personalidad de su hijo y qué puede significar esa personalidad.
El temperamento no es la personalidad de su hijo
Hay indicios de personalidad infantil desde muy temprano en la vida. Por ejemplo, algunos bebés anhelan rutinas, mientras que otros prefieren una mayor flexibilidad. Los psicólogos llaman a estas primeras pistas "temperamento".
El temperamento es innato y ha sido caracterizado de diversas maneras por diferentes investigadores; en otras palabras, los bebés tienen ciertos temperamentos de forma natural, pero el temperamento no es su "personalidad".
La personalidad es la suma total de las respuestas emocionales, actitudinales y conductuales de un individuo.
Según el psicólogo Dan McAdams, la personalidad de un individuo se puede caracterizar al observar sus rasgos específicos de personalidad a lo largo de los años.
Estos rasgos no aparecen de manera clara y consistente hasta los años intermedios. Por lo tanto, la personalidad infantil emerge en el sentido más verdadero solo cuando se acerca la adolescencia.
Antes de eso, puedes ver el comportamiento de los niños como reacciones a otras personalidades que los rodean, mientras que las respuestas conductuales ocurren alrededor de los 11 y 12 años de edad.
Los 5 grandes rasgos de personalidad
Al igual que el temperamento, los diferentes investigadores han caracterizado los rasgos de personalidad de diversas maneras.
Quizás una de las teorías de personalidad más destacadas se centra en cinco rasgos clave de personalidad. Son:
- Conciencia. Esto describe a alguien que tiende a llegar a tiempo o temprano para las citas, es altamente responsable y trabaja para lograr objetivos a largo plazo con poca o ninguna supervisión.
- Agradable . También llamada pro-social, una persona que es agradable generalmente tiene interacciones sociales positivas, es agradable estar cerca, trabaja para ayudar a otros y coopera bien en situaciones grupales. También tiende a mostrar afecto fácilmente y con frecuencia.
- Apertura a la experiencia Una persona con una gran apertura a la experiencia es creativa, flexible, curiosa y aventurera. Le gusta estimular su mente y sus sentidos, como ver arte, escuchar música nueva, probar cocina exótica y leer literatura y poesía. A una persona abierta le gusta tener variedad en su vida cotidiana y anhela la novedad.
- Neuroticismo. Una persona que tiene tendencia a experimentar estados emocionales negativos, como ansiedad, enojo, culpa y depresión, con regularidad. Las personas con altos niveles de neuroticismo son más propensas que el promedio a responder pobremente al estrés e interpretar las situaciones como amenazantes o desesperadamente difíciles.
- Extraversión . Un extrovertido es una persona que se energiza al estar cerca de otras personas. Esto es lo opuesto a un introvertido, que está energizado por estar solo.
La personalidad de su hijo en sus años del tween
Estos cinco rasgos se cristalizan primero en los niños durante los años intermedios, y la combinación resultante de rasgos finalmente conforma la personalidad de su hijo.
En particular, los investigadores comienzan a encontrar diferencias de un niño a otro en cada uno de estos rasgos llamados Big Five durante los años intermedios. También encuentran tendencias generales en los niveles de los rasgos Big 5 que ocurren para todos los preadolescentes. Por ejemplo, la escrupulosidad tiende a estar en aumento durante los años intermedios.
La combinación de diferencias individuales fácilmente observables junto con las tendencias generales generales indica que los rasgos, y por lo tanto, la "personalidad del niño", emergen de manera más real durante la preadolescencia.
Una vez que surge la personalidad, no cambia mucho: un estudio de 2010 encontró que los rasgos de personalidad observados por primera vez por los maestros de escuela primaria podrían predecir el comportamiento de los adultos.
Ese estudio, de investigadores de la Universidad de California, Riverside, el Instituto de Investigación de Oregon y la Universidad de Oregon, utilizó calificaciones de la personalidad de maestros de escuelas primarias en un grupo étnicamente diverso de niños en Hawai en la década de 1960, comparando las calificaciones de personalidad a videograbadas entrevistas de 144 de esas personas 40 años después. Los investigadores encontraron que los rasgos observados por los docentes persistían aún cuatro décadas después y que esos rasgos predecían respuestas a situaciones sociales.
La personalidad de todos es única. A medida que su hijo crezca, apoye los aspectos positivos de la personalidad celebrando lo que ya le están mostrando.
Fuente:
McAdams, Dan, y Olson, Bradley. Desarrollo de la personalidad: continuidad y cambio en el curso de la vida. Revisión anual de psicología. 2010. 61: 517-542.
Nave CS et al. Sobre la independencia contextual de la personalidad: las evaluaciones de los docentes predicen el comportamiento observado directamente después de cuatro décadas. Psicología social y ciencia de la personalidad. 2010 8 de julio; 3 (1): 1-9.