Cuando estabas en la escuela, hacer trampa incluía mirar el periódico de un vecino o copiar la tarea de un amigo. Los intentos más escandalosos de hacer trampa probablemente involucraron a un estudiante que escribió las respuestas a una prueba en la portada de su cuaderno.
Hacer trampa en el mundo de hoy ha evolucionado. La tecnología hace que hacer trampa sea demasiado común y fácil.
Un asombroso 35 por ciento de los adolescentes admite usar sus teléfonos inteligentes para hacer trampa en la tarea o las pruebas, según un estudio del Pew Research Center.
Sesenta y cinco por ciento de los mismos estudiantes encuestados también declararon haber visto a otros usar sus teléfonos para hacer trampa en la escuela.
Por qué los adolescentes engañan
Tristemente, las trampas a menudo se normalizan entre los adolescentes. Muchos de ellos ni siquiera reconocen que compartir respuestas o usar una aplicación de tareas puede constituir una trampa.
Para aquellos que son conscientes de que su comportamiento constituye una trampa, la presión académica para tener éxito puede superar el riesgo de ser atrapado. Quieren ingresar a las mejores universidades y quieren obtener becas para sus calificaciones. Sienten que la mejor manera de obtener una ventaja competitiva es haciendo trampa.
Otros estudiantes solo están buscando atajos. Parece más fácil hacer trampa en lugar de buscar las respuestas. O, en lugar de estudiar para una prueba, usar un teléfono inteligente para hacer trampa parece una opción más fácil.
Los adolescentes con horarios ocupados pueden sentirse especialmente tentados a hacer trampa. Las exigencias de los deportes, un trabajo a tiempo parcial u otras responsabilidades después de la escuela pueden hacer que las trampas parezcan una opción para ahorrar tiempo.
También hay un riesgo bastante bajo de ser atrapado. La tecnología ha evolucionado más rápido que las políticas escolares. Muchos maestros carecen de los recursos para detectar la deshonestidad académica en el aula.
Finalmente, algunos adolescentes se confunden con los valores de sus padres. Suponen que sus padres preferirían hacer trampa antes que obtener una mala calificación.
Es importante informarse sobre las diversas formas en que los adolescentes de hoy están haciendo trampa para que pueda conocer las tentaciones que su adolescente probablemente enfrentará. Veamos cómo los adolescentes usan teléfonos y tecnología para hacer trampa.
Mensajes de texto durante las pruebas
Los mensajes de texto son una de las formas más rápidas para que los estudiantes obtengan respuestas a las preguntas de prueba de otros estudiantes en la sala: se ha convertido en el equivalente moderno del paso de notas. Los adolescentes esconden sus teléfonos inteligentes en sus asientos y se mandan mensajes de texto, mirando hacia abajo para ver las respuestas mientras el maestro no está prestando atención.
Los adolescentes admiten que la práctica es fácil de llevar a cabo, incluso cuando los teléfonos no están permitidos (siempre que el docente no esté caminando por la habitación para buscar un teléfono celular).
Almacenamiento de notas
Algunos adolescentes almacenan notas para el tiempo de prueba en sus teléfonos celulares y acceden a estas notas durante la clase. Al igual que con los mensajes de texto, esto se hace a escondidas, ocultando el teléfono de la vista. Internet ofrece otros consejos inusuales para hacer trampas con notas, también.
Por ejemplo, varios sitios guían a los adolescentes a imprimir sus notas en la parte de información de nutrición de una etiqueta de botella de agua, proporcionando una plantilla descargable para hacerlo. Los adolescentes reemplazan las etiquetas de las botellas de agua o bebida por las suyas para una configuración casi indetectable, especialmente en una clase grande.
Esto, por supuesto, solo funciona si el maestro permite bebidas durante la clase.
Copiar y pegar
En lugar de realizar investigaciones para encontrar fuentes, algunos estudiantes están copiando y pegando material. Pueden plagiar un informe tratando de pasar un artículo de Wikipedia como su propio periódico, por ejemplo.
Los maestros pueden conocer este tipo de plagio haciendo una simple búsqueda en Internet por su cuenta. Pegar unas pocas frases de un artículo en un motor de búsqueda puede ayudar a los profesores a identificar si el contenido fue tomado de un sitio web.
Algunos sitios web incluso ofrecen documentos completos de investigación gratuitos basados en temas populares o libros comunes.
Otros permiten que los estudiantes compren un papel. Entonces, un escritor profesional, o tal vez incluso otro estudiante, puede completar el informe.
Los docentes pueden detectar este tipo de trampa cuando el trabajo de un alumno parece estar escrito con una voz diferente. Un documento perfectamente pulido puede indicar que el trabajo de un estudiante de noveno grado no es el suyo.
Los sitios de crowdsourcing como Homework Helper también brindan su parte de las respuestas a las tareas. Los estudiantes simplemente hacen una pregunta y otros hacen sonar para darles las respuestas.
Social Media Sneak Peak
Los adolescentes también usan las redes sociales para ayudarse mutuamente en los exámenes. Solo toma un segundo capturar una imagen de un examen cuando el profesor no está mirando.
Esa imagen puede luego ser compartida con amigos que quieren un adelanto de la prueba antes de tomarla. La foto puede cargarse en un grupo especial de Facebook o simplemente compartirse a través de un mensaje de texto. Luego, otros adolescentes pueden buscar las respuestas al examen una vez que conozcan las preguntas con anticipación.
Aplicaciones y sitios web para tareas
Si bien muchos métodos de trampas expertos en tecnología no son tan sorprendentes, algunos métodos requieren muy poco esfuerzo por parte del estudiante.
- Numerosas aplicaciones gratuitas de matemáticas, como Photomath, le permiten a un alumno tomar una fotografía del problema matemático. La aplicación escanea el problema y escupe las respuestas, incluso para problemas complejos de álgebra. Eso significa que los estudiantes pueden completar rápidamente la tarea sin entender realmente el material.
- Otras aplicaciones, como HWPic, envían una imagen del problema a un tutor real, que ofrece una solución paso a paso al problema. Mientras que algunos estudiantes pueden usar esto para comprender mejor su tarea, otros simplemente copian las respuestas, completa con los pasos que justifican la respuesta.
- Sitios web como Cymayth y Wolfram Alpha resuelven problemas matemáticos sobre la marcha: Wolfram puede incluso manejar problemas matemáticos de nivel universitario. Si bien los sitios y las aplicaciones indican que están diseñados para ayudar a los estudiantes a descubrir cómo hacer los cálculos, también los utilizan los estudiantes que prefieren las respuestas sin el esfuerzo necesario para pensar por sí mismos.
- Otras aplicaciones traducen rápidamente idiomas extranjeros. En lugar de tener que descifrar lo que dice una grabación o traducir palabras escritas, las aplicaciones pueden traducir fácilmente la información para el alumno.
Habla con tu adolescente sobre hacer trampa
Dos tercios de los padres nunca han tenido una conversación seria con sus hijos acerca de hacer trampa. Muchos de ellos no creen que sea necesario porque suponen que su hijo nunca hará trampa.
No suponga que su hijo no haría trampa. A menudo, los "buenos niños" y los "niños honestos" toman malas decisiones. Deje en claro a su hijo adolescente que valora el trabajo duro y la honestidad.
Hable con su adolescente regularmente sobre los peligros de hacer trampa . Deje en claro que los tramposos tienden a no adelantarse en la vida.
Discuta las consecuencias académicas y sociales de hacer trampa. Por ejemplo, su adolescente puede obtener un cero o ser expulsado de una clase por hacer trampa. Y lo que es peor, otras personas pueden no creerle cuando dice la verdad si se convierte en una tramposa conocida. También podría ir en sus transcripciones, lo que podría afectar su futuro académico.
Es importante que su adolescente comprenda que las trampas también pueden afectar su salud mental . Un estudio de 2016 descubrió que los tramposos realmente se engañan a sí mismos para evitar la felicidad. Aunque pueden pensar que la ventaja que obtienen al hacer trampa los hará más felices, los estudios muestran que hacer trampa hace que la gente se sienta peor.
Cómo lidiar con hacer trampa
Descifrar lo que constituye hacer trampa en el mundo de hoy puede ser un poco complicado. Si su adolescente usa una aplicación de tarea para obtener ayuda, ¿es eso hacer trampa? ¿Qué pasa si usa un sitio web que traduce el español al inglés para ellos?
Es posible que deba tomarlo caso por caso para determinar si el uso de la tecnología por parte de su hijo adolescente mejora o dificulta su aprendizaje. En caso de duda, siempre puede preguntar al maestro directamente si el uso de la tecnología para la tarea es aceptable.
- Para ayudar a prevenir las trampas, adopte una postura firme. Dígale a su hijo adolescente que no condona las trampas de ningún tipo y que preferiría una mala calificación por deshonestidad.
- Manténgase involucrado en la educación de su hijo adolescente . Sepa qué tipo de tarea está haciendo su adolescente y tenga en cuenta las diversas formas en que su hijo adolescente puede verse tentado a usar su computadora portátil o teléfono inteligente para hacer trampa.
- Ayude a su adolescente a desarrollar una brújula moral saludable siendo un modelo honesto. Si hace trampa en sus impuestos o miente sobre la edad de su hijo para ingresar a las películas por un precio más económico, le enviará el mensaje de que hacer trampa está bien.
- Si atrapa a su adolescente haciendo trampa, tome medidas. Solo porque su adolescente insista: "Todos usan una aplicación para terminar la tarea", no lo crean.
- Descubra por qué su adolescente está haciendo trampa. ¿Están sobrepasados? ¿Temen no poder seguir el ritmo de sus compañeros? ¿Están luchando por comprender el material? Haga preguntas para obtener una comprensión para que pueda ayudar a prevenir las trampas en el futuro.
- Eliminar privilegios por un período de tiempo especificado. En ocasiones, la pérdida de privilegios, como la electrónica de su adolescente, durante 24 horas es suficiente para enviar un mensaje claro.
- Permita que su hijo también enfrente consecuencias en la escuela. Si obtiene un cero en una prueba por hacer trampa, no discutas con el maestro. En cambio, hazle saber que hacer trampa tiene serias consecuencias.
Es mejor que su hijo aprenda lecciones sobre hacer trampa ahora, en lugar de más tarde en la vida. Hacer trampa en la universidad podría expulsar a su hijo adolescente y hacer trampa en un trabajo futuro podría ser despedido o incluso podría llevar a acciones legales. Hacer trampa en una futura pareja podría llevar al final de la relación.
Asegúrese de que su hijo adolescente sepa que la honestidad es la mejor política. Habla con honestidad con frecuencia y valida los sentimientos de tu hijo cuando se sienta frustrado de que los estudiantes que hacen trampa parezcan progresar sin ser atrapados. Pero asegúrele a él o ella que, al final, los tramposos realmente solo se están engañando a sí mismos.
Fuentes:
Sentido común. 35% de los adolescentes admiten usar teléfonos celulares para hacer trampa . Common Sense Media. https://www.commonsensemedia.org/about-us/news/press-releases/35-of-teens-admit-to-using-cell-phones-to-cheat#.
Lenhart A. Teens, Social Media & Technology Overview 2015. Pew Research Center Internet Science Tech RSS. http://www.pewinternet.org/2015/04/09/teens-social-media-technology-2015/. Publicado en septiembre de 2015.
Stets Jan E., Trettevik Ryan. Felicidad e identidades. Investigación de Ciencias Sociales. 2016; 48: 1-13. doi: 10.1016 / j.ssresearch.2016.04.011