Consecuencias negativas que enseñan lecciones de vida.
Decidir sobre una consecuencia para la mala conducta de su hijo puede ser difícil a veces. ¿Deberías quitarle sus aparatos electrónicos o decirle que no puede ir a la casa de su amigo?
¿O qué pasa si rompe algo por enojo? ¿Cómo debería enseñarle a tomar mejores decisiones la próxima vez que esté enojado?
Afortunadamente, las consecuencias lógicas eliminan parte del trabajo de adivinar. Cuando utiliza consecuencias lógicas, puede abordar cada infracción de regla de una manera directa y útil.
¿Cuáles son las consecuencias lógicas?
Las consecuencias lógicas son una consecuencia y no un castigo . Sin embargo, se describen como una técnica que permite que "el castigo se ajuste al crimen".
Las consecuencias lógicas están directamente relacionadas con la mala conducta. A diferencia de las consecuencias naturales , las consecuencias lógicas deben ser creadas y aplicadas por usted. Pero, en lugar de avergonzar a los niños para que se sientan mal o tratar de forzarlos a que se sometan, las consecuencias lógicas les enseñan a los niños cómo tomar mejores decisiones en el futuro.
No importa qué tipo de estilo de crianza o técnica de disciplina use, las consecuencias lógicas pueden servir como una de sus mejores tácticas disciplinarias. Y la mejor noticia es que funcionan bien para niños de todas las edades y son efectivos para una variedad de violaciones a las reglas.
Ejemplos de consecuencias lógicas
Aquí hay algunos ejemplos de consecuencias lógicas que les dan a los niños la oportunidad de asumir la responsabilidad de su propio comportamiento:
- Un niño de 8 años saca su bicicleta del camino de entrada y pierde sus privilegios de bicicleta durante 24 horas.
- Un niño de 10 años arroja una pelota en la casa y rompe una lámpara. Él tiene que hacer las tareas domésticas para ganar suficiente dinero para pagar una lámpara nueva.
- Una niña de 4 años se niega a recoger sus muñecas. Ella pierde sus privilegios para jugar con las muñecas por el resto del día.
- Un niño de 6 años está coloreando una imagen en la mesa de café. Ella sigue coloreando la mesa en lugar de su papel. Ella pierde los crayones por el resto del día y tiene que ayudar a sus padres a lavar y limpiar la mesa.
- Un niño de 9 años pierde el autobús a propósito . Su madre lo lleva a la escuela, pero tiene que hacer las tareas domésticas para ganar dinero para pagar el viaje a la escuela y también debe quedarse después de la escuela para compensar el tiempo que perdió en la mañana.
- Un niño de 7 años se niega a comer su cena. Como resultado, no se le permite tomar un postre o un refrigerio antes de acostarse.
- Un niño de 11 años aún no ha hecho sus tareas. No tiene permitido jugar con sus productos electrónicos ni tener ninguno de sus otros privilegios hasta que haya terminado sus tareas.
Cómo hacer que las consecuencias lógicas sean efectivas
Las consecuencias lógicas funcionan mejor cuando los niños son conscientes de las consecuencias antes de tiempo. Cuando sea posible, brinde una advertencia como: "Si no deja su bicicleta en este momento, no podrá montarla mañana".
Esto ayuda a prevenir una lucha de poder donde el niño dice que es injusto porque no conocía las reglas. Al advertir al niño con anticipación, tiene la opción de elegir sobre su comportamiento.
Cuando una consecuencia lógica implica quitarle un privilegio , establezca un marco de tiempo.
Generalmente, tomar un privilegio durante 24 horas es suficiente. La eliminación de privilegios por periodos de tiempo más largos puede perder efectividad.
También puede decidir quitarle un privilegio hasta que su hijo lo recupere. Por ejemplo, quite los dispositivos electrónicos de su hijo hasta que limpie el garaje. Luego, deja que él decida cuándo quiere hacer su trabajo. No le moleste, le grite ni le moleste para que lo haga.
Las consecuencias son más efectivas cuando son inmediatas. Si un niño se porta mal hoy y no recibe una consecuencia hasta mañana, no es probable que asocie la consecuencia con la mala conducta.
Sé firme al dar consecuencias lógicas, pero mantén la calma.
Si grita o hace amenazas, su hijo lo verá como punitivo. En consecuencia, su hijo puede concentrarse más en su comportamiento enojado hacia usted, en lugar de los pasos que puede seguir para cambiar su comportamiento en el futuro.
> Fuentes
> Baumrind D. Diferenciando entre las clases confidenciales y coercitivas de poder parental: prácticas disciplinarias asertivas. Desarrollo humano 2012; 55 (2): 35-51.
> Mageau GCAA, Lessard J, Carpentier J, Robichaud JM, Joussemet M, Koestner R. Creencias de efectividad y aceptabilidad con respecto a consecuencias lógicas y castigos leves. Revista de Psicología Aplicada al Desarrollo . 2018; 54: 12-22.