En el papel, suena como el tipo de cosas que nos gustaría que hicieran las escuelas: dejar que los niños jueguen afuera durante un día, todos juntos en un grupo inclusivo, moviendo sus cuerpos y divirtiéndose juntos y disfrutando de un descanso del ajetreo de la clase. Sin embargo, para los niños con necesidades especiales , Field Day tiene más desafíos ocultos que la carrera de obstáculos más intrincada.
Si la escuela de su hijo tiene un Día de campo, y si no está seguro o no lo cree, por supuesto, pregunte, en una reunión de la PTA, una conferencia con el maestro o un IEP , asegúrese de que alguien haya considerado todo los posibles problemas e hizo las adaptaciones necesarias. Puedes encontrar que el único que piensa en estas cosas eres tú.
Problemas de accesibilidad
Un día corriendo y saltando y maniobrando sobre superficies de hierba desiguales no será tan divertido para los niños que usan sillas de ruedas u otras ayudas para la movilidad. ¿Alguien ha descubierto lo que hará su hijo en este día de fiesta? Si se trata de sentarse al margen con un asistente de maestro, querrá desafiar ese plan. Pídale al fisioterapeuta escolar y al profesor de gimnasia adaptativa de su hijo que participen en el diseño de eventos que sean aptos para su hijo y para cada niño, y asegúrese de que estos sean parte de las festividades más grandes. Jugar a la pelota con un paraprofesional al margen no es mucho más divertido que simplemente sentarse allí.
Problemas del motor
Incluso si su hijo puede llegar físicamente al campo de juego y a su alrededor, el motor grueso y las demoras en los motores finos pueden hacer que algunos de los eventos parezcan despiadadamente inapropiados. Particularmente si su hijo compite contra compañeros de educación regular , las personas bien intencionadas que planean el Día de campo pueden, de hecho, establecer una oportunidad para que los niños con diferencias se avergüencen, se les mima y se burlen una y otra vez.
Esta es otra buena razón para involucrar al fisioterapeuta y el profesor de gimnasia adaptativa en la planificación y ejecución del Día de campo, para que los juegos no pongan los peores pies adelante y el alojamiento no los haga parecer como si no pudieran hacerlo. cualquier cosa.
Problemas alimentarios
Ya sea que el Día de campo involucre un almuerzo (en la escuela de mis hijos, normalmente era una barbacoa hecha por los papás) o simplemente refrigerios en varias estaciones, querrá asegurarse de que todos los involucrados recuerden que las alergias alimentarias de sus hijos no permanecen. casa en ocasiones especiales. Puede haber informado a los padres en la clase de su hijo sobre alimentos que no son seguros para su estudiante, pero las actividades de la escuela a menudo son "atendidas" por una pandilla diferente de padres, e incluso las escuelas bien intencionadas pueden dejar caer la pelota de una vez. un año de eventos si nadie los recuerda. Proporcione ese recordatorio. Verifique también que la enfermera de la escuela o quien esté a cargo del inyector de epinefrina de su hijo esté en la escena y listo para intervenir, para que nadie tenga que salir corriendo del campo y llegar a la oficina en caso de emergencia.
Problemas de salud
La enfermera también debe estar a su disposición para manejar todos los otros problemas de salud que enfrentan los niños durante el día escolar, incluidos medicamentos, insulina, inhaladores y sensibilidad al calor.
Las rutinas diarias salen por la ventana para un evento de todo el día como este, y no quiere que las protecciones que ha creado salgan por la ventana con ellos. Verifique con el maestro, la enfermera, el director y los padres a cargo del evento para asegurarse de recordar estos aspectos importantes de la rutina, y hable con su hijo sobre el hecho de que, por mucho que le guste, no hay vacaciones. de estos requisitos.
Problemas de comportamiento
Hablando de rutinas que salen por la ventana, los niños que dependen de un entorno predecible y estructurado para mantenerlos unidos lucharán poderosamente con las demandas de Field Day, incluso si están entusiasmados con ello y desean participar.
Complicando la pérdida de puntos de referencia durante el día, cosas como esperar en línea por un turno, detener una actividad divertida cuando es hora de ir a otra, aceptar la derrota, tolerar el calor y la fatiga, sentarse sin apoyo en el césped y lidiar con la desorganización a menudo, huelgas en las salidas de toda la escuela, facilitadas por voluntarios, casi garantizan la aparición de problemas de conducta, por lo cual los niños pueden ser castigados por aquellos que no comprenden. Haga lo que pueda para asegurarse de que estos problemas sean anticipados y planeados. Tal vez se le pueda asignar a un paraprofesional a su hijo para que imponga cierta estructura, solucione los problemas y, si es necesario, saque a su hijo de allí por un tiempo.