Un tiempo para explorar, crear y divertirse sin dirección
El juego no estructurado es una categoría de juego (en oposición a un tipo de juego ) en la que los niños participan en juegos abiertos que no tienen un objetivo de aprendizaje específico. A diferencia del juego estructurado, el juego no estructurado no está dirigido por un instructor, por lo que los padres, maestros y otros adultos no dan instrucciones. Tampoco tiene una estrategia particular detrás de esto.
El juego no estructurado a menudo se conoce informalmente como simplemente "dejar que los niños jueguen" o "simplemente jugar". En ocasiones, también puede escucharlo como "juego libre" o autoaprendizaje ".
Juego dirigido por niños
En lugar de tener un propósito, la obra y las actividades son dirigidas por niños, lo que a menudo conduce a un juego creativo e improvisado. El juego no estructurado no significa necesariamente que un niño juegue solo. Jugar compañeros en forma de compañeros, hermanos e incluso padres definitivamente puede participar en juegos no estructurados con un niño en edad preescolar.
La principal diferencia es la intención final. Por ejemplo:
- Construir una ciudad de forma libre con bloques es un juego no estructurado. Seguir las instrucciones para armar un kit de Lego es un juego estructurado.
- Cantar canciones tontas en voz alta es un juego no estructurado. Cantar canciones tontas en voz alta sobre los días de la semana es un juego estructurado.
En ambos casos, ninguno es más importante que el otro. Ambos son necesarios y ambos satisfacen las necesidades básicas en el desarrollo de la primera infancia.
La importancia del juego no estructurado
El juego no estructurado es importante para un niño porque les da una sensación de libertad y control.
También les permite aprender sobre ellos mismos, lo que les gusta y lo que no les gusta, e incluso cometer errores sin sentir ninguna presión o fracaso.
Muchos expertos consideran que el juego no estructurado es una parte necesaria de la infancia. Es recomendado por la Sociedad de Salud y Educadores Físicos (Shape America) que los preescolares participen en alguna forma de juego no estructurado durante al menos una hora cada día.
Varias horas es aún mejor.
Obtener el máximo rendimiento del juego no estructurado
Para ayudar a los niños a aprovechar al máximo el tiempo de juego no estructurado, asegúrese de tener suficientes materiales en juguetes apropiados para su edad, un espacio lo suficientemente grande y mucho tiempo. También puede usar elementos no tradicionales para alentar a un niño en edad preescolar a participar en juegos no estructurados:
- Hula Hoops: aunque la mayoría de los preescolares no pueden físicamente hula hoop correctamente, sin duda pueden divertirse con uno.
- Malabares de pañuelos: una vez más, probablemente no usarán los pañuelos como se pretendía, pero a un pequeño se le ocurrirán muchos usos creativos.
- Cajas de cartón
- Rollos de toallas de papel
- Tiza de acera
- Bloques
- Cubo de agua y una esponja
- Palos y rocas
- Botones: Tenga cuidado con los riesgos de asfixia .
Deje estos y otros artículos similares para su hijo y se sorprenderá de la creatividad en la que se involucra su pequeño.
Es importante tener en cuenta que el juego no estructurado no es lo mismo que el juego no supervisado. Los niños en edad preescolar siempre deben estar bajo la supervisión directa de un padre, maestro u otro adulto de confianza.
Una palabra de Verywell
El juego no estructurado es solo una de las muchas actividades físicas para niños en edad preescolar . Deja que tu pequeño explore su imaginación y las cosas que los rodean.
En un momento en que muchos de nosotros lidiamos con horarios agitados, es bueno recordar la importancia de un poco de tiempo libre. Incluso puedes unirte a la diversión. También puede hacerte un bien.
> Fuente:
> Sociedad de Salud y Educadores Físicos. Inicio activo: una declaración de pautas de actividad física para niños desde el nacimiento hasta los 5 años. 2da ed. Forma América. 2009.