Incluso los profesores ocupados pueden marcar esta simple lista
La buena comunicación entre el hogar y la escuela es esencial para mantener a su hijo feliz y seguro en la educación especial. Algunos profesores mantienen un diálogo en revistas, correos electrónicos o sitios web. Sin embargo, si no obtiene la cantidad o el tipo de información que necesita, puede ser porque el maestro tiene tantas otras cosas que atender que las notas de escritura quedan en el final de la lista.
Ayuda enviando un cuadro de comportamiento súper simple que requiere muy poca información.
Para hacer el mejor uso de esta tabla simple, discútala con el maestro durante una conferencia o reunión. Establezca tres objetivos básicos para concentrarse: "Quedarse en el escritorio", tal vez, o "Entregar la tarea" o "Levantar la mano". No todos tienen que estar relacionados con el comportamiento; los objetivos académicos u otros relacionados con la escuela también funcionan bien. Para cada objetivo, cada mitad de cada día de la semana, el maestro puede poner una marca de verificación si el alumno sale bien con el objetivo o una X si el comportamiento no se cumple del todo. Un paraprofesional puede ayudar a completar esto, y siempre hay espacio en la parte posterior para sacar una nota rápida si es necesario.
Asumir la responsabilidad de administrar este proceso de gráfico. Haga las copias usted mismo, coloque uno nuevo en la carpeta de su hijo todos los lunes, luego sáquelo el viernes y archívelo. En lugar de castigar a su hijo por las X en la tabla, anime y recompense las marcas de verificación; desea que sea una experiencia motivadora para sentirse bien, no un ejercicio de culpa.
Hable un poco con su hijo sobre lo que salió bien y lo que no, y puede encontrar formas de mejorar las probabilidades de éxito. Si nota más X a cierta hora del día o una cierta parte de la semana, eso puede proporcionar una pista sobre las cosas que están causando el estrés de su hijo.
Discuta el cuadro con el docente cada vez que tenga conferencias u otras reuniones, para asegurarse de que los objetivos sigan siendo apropiados y no haya nada más que deba abordarse.
Al proporcionar el método de comunicación más fácil posible, está ayudando al maestro y estableciéndose como un padre comprensivo y colaborador. Eso puede mejorar un poco el comportamiento de la escuela también.