Los cuadros de comportamiento, en los que realizar tareas domésticas, comportarse y manejar tareas de autocuidado son recompensados con puntos, pueden ser formas efectivas de hacer que los niños hagan lo que los padres quieren. Pero a menudo los padres de niños con necesidades especiales encuentran que sus hijos no responden a los gráficos de puntos; el concepto es demasiado abstracto o la gratificación demasiado retrasada. Ajustar y simplificar la idea del cuadro a las necesidades y capacidades particulares de su hijo puede ayudar.
He aquí cómo hacerlo.
Cómo hacer que su gráfico de comportamiento funcione
- Acentuar lo positivo. Haga que el cuadro sea sobre la recompensa del comportamiento positivo, no penalizando el negativo. Haga un gran trato emocionado acerca de poner puntos o verificar elementos. No aplique la culpa por los artículos no revisados. La tabla es una oportunidad para obtener crédito adicional por las cosas bien hechas.
- Haz que el éxito sea fácil. No cargue la tabla con cosas grandes y desafiantes que le gustaría que haga su hijo. Un par de estos está bien, pero asegúrese de que hay algunas cosas que él o ella está haciendo regularmente, y un par de cosas muy fáciles que siempre ganarán algunos puntos o marcas de verificación. Agregue una categoría "miscelánea" para recompensar actos aleatorios de buena conducta.
- Dale puntos variables. Si su hijo no siempre puede hacer los elementos en la tabla sin ayuda, entonces aumente la cantidad de puntos disponibles para esa tarea y otórguelos de acuerdo con el esfuerzo. Por ejemplo, si su hijo tiene problemas para vestirse por las mañanas, puede otorgar tres puntos si lo hace él mismo, dos si solo tiene que ayudar un poco, y uno si tiene que vestirlo, pero él coopera. De esta forma, puedes hacer una experiencia positiva con casi cualquier resultado.
- Premie el buen comportamiento escolar. Pídale al maestro de su hijo que envíe a casa un informe de comportamiento todos los días; si es necesario, envíe una forma fácil que se pueda marcar rápidamente. Puntos de premio basados en el rendimiento. Haga una gran cantidad de ponerlos en la tabla, pero si su hijo tiene un mal día, no se preocupe demasiado por no agregarlos. Mejor suerte mañana.
- Pruebe variaciones menos abstractas. Si su hijo simplemente no "obtiene" una tabla con puntos o marcas de verificación, intente poner caras felices o pegatinas en la tabla para obtener resultados exitosos. O saltee la tabla y ponga centavos en una jarra cada vez que le guste algo que su hijo esté haciendo. Agregue cuentas a una cuerda, Legos a una torre de Lego, bandas de goma a una pelota de goma. Cualquier cosa que implique agregar algo funcionará.
- Revisa el cuadro cada noche. Esto le da otra oportunidad de proporcionar retroalimentación positiva para los trabajos bien hechos. Si su hijo responde mejor a las recompensas a corto plazo, puede dar algo como una pegatina por un mínimo de puntos ganados. O use una fotografía de cámara digital para hacer dinero falso con la foto de su hijo y obtenga un beneficio diario; ponga en efectivo el "dinero" al final de la semana para obtener mayores recompensas, o permita que su hijo lo use para "comprar" cosas durante la semana.
- Haz que las recompensas sean motivadoras. Algunos niños están muy motivados por una asignación, y para ellos el pago del punto al final de la semana debe ser en efectivo. Establezca la cantidad por adelantado y colóquela en la tabla. Si el dinero no es motivador, encuentre algo que sea: ¿un pequeño juguete? un almuerzo de comida rápida? tiempo de videojuego? algún artículo especial de la lonchera? centavos? ¿una tarjeta de "salida de tiempo libre"? Sea creativo y observe las cosas que su hijo realmente anhela, no las cosas que tendrían sentido para usted.
- Haga recompensas disponibles. Si tienes un niño cuyo espíritu está dispuesto pero la carne es débil, asegúrate de que siempre obtenga algún tipo de recompensa. La idea aquí es ser positivos acerca de los éxitos, no negativos y condenatorios. Ofrezca una escala descendente de recompensas por los puntos obtenidos: cantidades menores de dinero, si esa es la recompensa, o clases más pequeñas de elementos motivadores. Si su hijo puede trabajar con usted en esto, configure las recompensas y acéptelas. Pon las posibilidades en la tabla.
- Haga las recompensas prácticas. No ofrezcas nada que no puedas entregar. Los viajes grandes o los juguetes grandes son un problema; perderlos será una experiencia negativa para su hijo si él o ella no tiene éxito en ganar suficientes puntos, y pueden ser difíciles de entregar de manera confiable. Si su hijo está ganando un subsidio, ponga el dinero a un lado a principios de la semana para asegurarse de hacer ese día de pago.
- Ajuste la tabla con regularidad. Las habilidades de su hijo y las de su familia cambian, y el cuadro también debería cambiar. Haga esto en colaboración con su hijo si es posible. Agregue nuevas tareas según aumenten las capacidades de su hijo y elimine las cosas con las que rara vez tiene éxito. Siga intercambiando nuevas recompensas y nuevos métodos para ganarlas. Asegurarse de que su hijo siempre pueda ganar y emocionarse por hacerlo es el verdadero secreto de una buena tabla de conducta.
Consejos
- Los cupones para las actividades deseadas, o para evitar los no deseados, pueden servir como una buena recompensa tangible para los objetivos del cuadro de conducta. Pruebe cupones imprimibles prefabricados, o elabore algunos propios.
- Si prefiere un cuadro prefabricado al que usted mismo diseña, consulte las selecciones que ofrece Victoria Chart Company. Fueron creados por la madre de un niño con parálisis cerebral, que primero comenzó a hacer tablas para motivar a su hijo a caminar.