Los años intercalados ofrecen una serie de desafíos, que incluyen la pubertad, la escuela intermedia y la posibilidad de que en algún momento en los próximos años su hijo pueda enfrentar intimidación.
Los matones parecen aparecer en todas partes y la intimidación está en aumento, alimentada por la tecnología y muchas veces por una cultura que lo permite o lo ignora por completo. De hecho, el 48 por ciento de los niños dicen que han sido víctimas de intimidación en algún momento u otro.
La intimidación durante los años de escuela intermedia es especialmente común cuando los niños intentan establecer su lugar y su círculo social, entre otros. Desafortunadamente, eso puede significar distinguir a otro niño, un comportamiento que a veces se denomina agresión relacional.
La intimidación tiende a alcanzar su punto máximo en sexto y séptimo grado, y luego disminuye gradualmente en los próximos años. Los acosadores pueden ser inteligentes y su comportamiento puede pasar desapercibido por bastante tiempo.
Señales de Bullying
Hay formas de detectar agresores y determinar si su hijo tuvo que enfrentarlos o no. Si sospecha que su hija interfiere con un matón en la escuela, en el autobús, en la cafetería o incluso en el campo de béisbol, habrá pistas sobre su comportamiento y apariencia, tales como:
- Retirándose de sus actividades favoritas
- Disminución del interés en actividades escolares o extraescolares
- Retirarse de sus amigos o círculo social
- Querer huir
- Ira (puede o no estar dirigida a usted)
- Estrés
- Emociones volátiles
- Constantemente falta el autobús
- Ropa rasgada, mochila u otros artículos personales
- Faltan artículos escolares, como libros, tareas, lonchera o instrumento de banda
- Queriendo proteger a la escuela, como un cuchillo o un arma
- Moretones y / o rasguños
- Pérdida o aumento del apetito
Si las señales están ahí, es hora de una conversación con su interpolación.
Muchos preadolescentes se mostrarán reacios y avergonzados de compartir los detalles del acoso, y algunos incluso pueden sentir que merecen ser intimidados. A otros les preocupará que los agresores incrementen su tormento si cuentan con ellos.
Siéntese y pregunte si ha habido problemas o problemas de intimidación en la escuela, o si ha encontrado a alguien que intenta hacerle la vida difícil. Si la respuesta es sí, ofrezca sugerencias sobre cómo puede manejar al matón en cuestión . A veces, una respuesta simple como, "¡No me hables de esa manera!" o "¡Deja de molestarme!" puede ser suficiente para disuadir a los agresores o calmarlos. Situaciones de juego de roles que su hija podría encontrar con posibles soluciones para detener el abuso. Anime a su preadolescente para que se mantenga alejado del acosador, y que se quede con uno o dos amigos cuando el agresor esté presente.
También es importante que su hijo comprenda que no es su culpa que lo estén intimidando. Asegúrese de que sepa que puede pedir ayuda a los maestros o al conductor del autobús, si el comportamiento continúa, y ayúdelo a encontrar formas de informar a los adultos sobre la intimidación, sin que parezca que está chismorreando.
Si los intentos de su hijo para terminar con la intimidación no funcionan, y la intimidación continúa, es hora de llamar a la escuela y solicitar una reunión con el director y / o el maestro.
Tenga muy claro que espera que el comportamiento termine y que espera un seguimiento por parte de la escuela en varias semanas para asegurarse de que no haya regresado. Como último recurso, solicite reunirse con los padres del otro niño, pero hágalo solo con el maestro, el consejero o el director presente.