La apraxia es un trastorno neurológico que afecta la capacidad de controlar movimientos y gestos motores finos y gruesos . Las personas pueden nacer con apraxia, o pueden adquirir apraxia a través de una lesión cerebral. La apraxia puede afectar la capacidad de mover los músculos faciales o la capacidad para mover las piernas, los pies y los dedos de los pies. El trastorno también puede afectar las habilidades de comunicación.
La apraxia puede variar de leve a grave.
Las personas con apraxia a menudo no pueden realizar un movimiento controlado y determinado, a pesar de tener la fuerza física y el pensamiento intelectual y el deseo de hacerlo. Se cree que la apraxia proviene de trastornos en los lóbulos parietales del cerebro.
¿Qué es la apraxia del habla?
La apraxia del habla es un tipo de apraxia que afecta específicamente la capacidad de usar la lengua, los labios y la mandíbula para formar palabras habladas. Puede ser leve o grave, lo que dificulta o imposibilita la comunicación verbal. Los signos de apraxia del habla incluyen:
- La falta de balbuceo en niños muy pequeños
- Dificultad para formar palabras todo o parte del tiempo
- Dificultad para masticar o tragar
- Dificultad con palabras particulares que son difíciles de formar
- Repetición de palabras
¿Cómo tratan los terapeutas del habla la apraxia del habla?
Los terapeutas del habla pueden trabajar intensamente con los niños que tienen apraxia del habla, con el fin de mejorar las habilidades de comunicación. Algunas técnicas terapéuticas incluyen:
- Practicando la formación y pronunciación de sonidos y palabras
- Hacer sonidos individuales y luego unirlos para formar palabras
- Usar música, ritmo y movimiento para practicar el habla
- Usar técnicas táctiles y visuales, como hablar mientras te miras a un espejo, tocar la cara mientras hablas, etc.
En el aula
En el aula, los estudiantes con apraxia tienen necesidades únicas. Si bien generalmente reciben información bien y entienden la instrucción, no pueden demostrar de manera efectiva lo que han aprendido. Esto lleva a una gran frustración para los estudiantes. En algunos casos, el lenguaje de señas puede ser un complemento útil del lenguaje hablado, aunque también es importante intentar usar el lenguaje hablado al mismo tiempo que se usa el signo. Otras técnicas de apoyo incluyen el uso de productos electrónicos de producción de voz que pueden facilitar la comunicación.
Debido a que la apraxia afecta a cada persona de manera diferente, los educadores y los padres deben esforzarse por encontrar formas alternativas para que los estudiantes participen de manera significativa en el aula. Los terapeutas ocupacionales , físicos y del habla que trabajan con los estudiantes pueden proporcionar información valiosa sobre cómo adaptar la instrucción y los materiales de la clase para permitirles a los estudiantes participar y reducir sus niveles de frustración. Además de las técnicas específicas para mejorar y apoyar el habla, también es importante proporcionar apraxia a los niños con apoyos sociales, como grupos de compañeros amigos.
También conocido como: dispraxia, dispraxia verbal, trastorno de la comunicación
Ejemplos: las personas con apraxia pueden beneficiarse de terapias integrales para abordar sus necesidades únicas.