Las demoras pueden causar serios problemas
Las habilidades motoras gruesas son las habilidades que usamos para mover nuestros brazos, piernas y torso de una manera funcional. Las habilidades motoras gruesas involucran los músculos grandes del cuerpo que permiten funciones tales como caminar, patear, sentarse de pie, levantar objetos y lanzar una pelota. Las habilidades motoras gruesas de una persona dependen tanto del tono muscular como de la fuerza. El tono muscular bajo, o hipotonía, es una característica de varias afecciones incapacitantes como el síndrome de Down, trastornos genéticos o musculares o trastornos del sistema nervioso central.
Las habilidades motoras gruesas también requieren una planificación motriz , es decir, la capacidad de pensar y actuar sobre un plan de movimiento. Una persona con poca capacidad de planificación motriz puede tener la fuerza y el tono muscular para subir una escalera, por ejemplo, pero puede no tener la capacidad de colocar las manos y los pies en los lugares correctos en el orden correcto para llegar de forma segura y con éxito a la parte superior.
Las habilidades motoras gruesas se distinguen de las habilidades motrices finas : la capacidad de usar las manos y los pies para actividades musculares complejas y pequeñas. Entonces, por ejemplo, mientras que las habilidades motoras gruesas implican correr y saltar, las habilidades motoras finas se usan para actividades tales como escribir y dibujar. Si bien estos conjuntos de habilidades pueden parecer similares, en realidad están controlados por diferentes partes del cerebro.
Pautas de desarrollo
Si solo tiene un hijo y ese niño ha desarrollado al menos algunas habilidades motoras gruesas, puede ser difícil determinar si cumple con las pautas de desarrollo.
Quizás sorprendentemente, los niños muy pequeños deberían ser capaces de manejar tareas motoras gruesas bastante complejas. Específicamente:
- A los 2 años, un niño debe caminar sin problemas, comenzar a correr y subir escaleras sin apoyo.
- A la edad de 3 años, un niño en desarrollo normal puede escalar un gimnasio en la jungla, pedalear en un triciclo y propinar una punta
- A la edad de 4 años, su hijo debería poder patear de manera dirigida, arrojarse hacia arriba y hacia abajo, y saltar.
Por supuesto, los niños se desarrollan a ritmos diferentes; algunos son talentosos en actividades motoras gruesas mientras que otros se retrasan un poco. Sin embargo, si su hijo parece estar muy atrás de sus compañeros, una conversación con su pediatra es una buena idea.
La habilidad motriz gruesa es una habilidad vital crítica
Las habilidades motoras gruesas son importantes para el movimiento corporal principal, como caminar, mantener el equilibrio, la coordinación, saltar y alcanzar. Las habilidades motoras gruesas comparten conexiones con otras funciones físicas. La capacidad de un alumno para mantener el soporte de la parte superior del cuerpo, por ejemplo, afectará su capacidad para escribir. Escribir es una habilidad motora fina. Los estudiantes con un desarrollo motor grueso pobre pueden tener dificultades para realizar actividades tales como escribir, sentarse en una posición de alerta, sentarse erguidos para observar la actividad en el aula y escribir en una pizarra.
Abordar las debilidades motoras gruesas
Si sospecha que su hijo tiene deficiencias motoras gruesas que pueden afectar su educación, analice esta posibilidad con el equipo IEP de su hijo. La evaluación de un fisioterapeuta o terapeuta ocupacional puede determinar qué tan grave es el problema y proporcionar terapia para mejorar las habilidades motoras gruesas de su hijo.
El equipo del IEP utilizará las evaluaciones de los terapeutas y otros datos de evaluación para determinar si su hijo necesita terapia regular como un servicio relacionado. Si su hijo necesita terapia para beneficiarse de una instrucción especialmente diseñada , estos servicios se incluirán en el programa de educación individual.
Los niños crecen y se desarrollan en etapas, y usted debe aprender sobre el desarrollo del niño y cómo las habilidades motoras se desarrollan desde la infancia hasta la escuela primaria.