Comprender la definición de planificación motora y términos relacionados.
¿Cuál es la definición de planificación motora, control motor y coordinación motriz? Estos tres términos están relacionados entre sí, y todos ayudan a describir lo que está sucediendo en el cuerpo y el cerebro de nuestros hijos (y el nuestro también) para que los movimientos sucedan. Todo, desde la ola más pequeña de un dedo hasta una secuencia de eventos mucho más complicada, requiere planificación, control y coordinación.
Todos están interrelacionados, y todos son importantes.
Planificación motora
La planificación motriz se define como la capacidad de organizar las acciones del cuerpo: saber qué pasos tomar y en qué orden completar una tarea en particular. Por ejemplo, un plan de motor para vestirse incluiría pasos para ponerse calcetines, incluso saber que esto viene antes de ponerse los zapatos; poner los zapatos en los pies correctos, y así sucesivamente. Un plan de motor para golpear una pelota de béisbol necesitaría incluir pasos para pararse en la posición correcta en la caja de bateo, sosteniendo el bate en el ángulo apropiado (y agarrándolo con la cantidad correcta de fuerza), mirando hacia la cancha, balanceando el bate en el momento correcto, dejando caer el bate para correr a la primera base, etc.
La dificultad en la planificación motriz se conoce como dispraxia. Los niños con esta afección tienen una fuerza y un tono muscular normales, pero tienen problemas con la planificación y la coordinación necesarias para usar sus músculos.
Control del motor
El control del motor significa la capacidad de usar los músculos para una tarea en particular, como balancear el bate o mover un cepillo de dientes a través de los dientes. El control del motor fino requiere movimientos pequeños y precisos, como los necesarios para escribir con un lápiz o apretar un botón. Para el control motor grueso , usamos grupos musculares grandes para hacer cosas como saltar, correr o andar en bicicleta.
Entonces, un niño que está luchando con el control motor tendrá problemas, por ejemplo, agarrando ese lápiz o empujando los pedales en una bicicleta.
Coordinación motriz
La coordinación motora es la capacidad de usar múltiples partes del cuerpo para una acción en particular. Por ejemplo, botar una pelota de baloncesto significa usar el brazo y la mano para hacer rebotar la pelota mientras tus pies y piernas te mueven por la cancha. Es importante poder usar ambos lados del cuerpo al mismo tiempo (esto se llama coordinación bilateral ). Muchas, muchas habilidades que usan los niños para la escuela y para la diversión requieren una coordinación bilateral. Cortar un trozo de papel significa sostener unas tijeras en una mano y papel en la otra. Volviendo al ejemplo del béisbol, un jugador tiene que sostener el bate con ambas manos y usarlo para hacer que se balancee hacia la pelota.
Todas estas habilidades están conectadas entre sí. "Alguien que tiene dificultades de planificación motora tendrá dificultades con el control del motor, y una persona que tenga problemas de control motor no tendrá los elementos básicos para la coordinación motriz", dice Meghan A. Corridan, OTR / L. Es terapeuta ocupacional pediátrica y autora de un blog llamado MAC & Toys, donde destaca juguetes, juegos y aplicaciones que ayudan a los niños a fortalecer las habilidades motoras y sociales.
"Muchos de los niños con quienes trabajo y que tienen dificultades de planificación motora también tienen objetivos de terapia ocupacional para la coordinación y el control", dice Corridan.
Si le preocupa cualquiera de las habilidades motoras de su hijo, hable con su pediatra o distrito escolar sobre una referencia para terapia ocupacional . Puede marcar una gran diferencia en las habilidades y la confianza de su hijo, y ¡a menudo también es divertido para ellos!
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