Mientras que los padres a menudo se quejan de dificultad para ir al baño a sus hijos, para la mayoría de las familias, el entrenamiento para ir al baño es una experiencia bastante fácil. Incluso cuando hay problemas o los niños muestran signos de resistencia al entrenamiento para ir al baño, por lo general, eventualmente se entrenarán para ir al baño.
Señales de preparación
Sin embargo, este no es siempre el caso para niños con retrasos o discapacidades del desarrollo, como autismo, síndrome de Down, retraso mental, parálisis cerebral, etc.
Los niños con necesidades especiales pueden ser más difíciles de entrenar para ir al baño.
La mayoría de los niños muestran signos de preparación física para comenzar a usar el baño cuando son niños pequeños, generalmente entre los 18 meses y los 3 años de edad, pero no todos los niños tienen la disposición intelectual y / o psicológica para entrenarse para ir al baño a esta edad. Es más importante mantener el nivel de desarrollo de su hijo, y no su edad cronológica en mente cuando está considerando comenzar el entrenamiento para ir al baño.
Los signos de preparación intelectual y psicológica incluyen poder seguir instrucciones simples y cooperar, sentirse incómodo con los pañales sucios y querer que se cambien, reconocer cuándo tiene la vejiga llena o si necesita evacuar, poder decirle cuándo él necesita orinar o evacuar, pidiendo usar la bacinica o pedirle que use ropa interior regular.
Los signos de preparación física pueden incluir que usted sea capaz de saber cuándo su hijo va a orinar o defecar por las expresiones faciales, la postura o por lo que dice, mantenerse seco durante al menos 2 horas a la vez y tener intestinos regulares. movimientos.
También es útil si puede al menos vestirse y desvestirse parcialmente.
Problemas con el entrenamiento de niños con necesidades especiales
Los niños con discapacidades físicas también pueden tener problemas con el entrenamiento para ir al baño que implica aprender a ponerse el orinal y desvestirse. Es posible que sea necesario hacer una silla para orinal especial y otras adaptaciones para estos niños.
Las cosas que debe evitar cuando va a usar el baño y ayuda a prevenir la resistencia, comienzan durante un momento estresante o un período de cambio en la familia (mudanza, bebé nuevo, etc.), empujando a su hijo demasiado rápido y castigando los errores. En cambio, debes tratar los accidentes y los errores a la ligera. Asegúrese de ir al ritmo de su hijo y mostrar fuerte aliento y elogio cuando tiene éxito.
Dado que una señal importante de preparación y un motivador para comenzar a ir al baño significa sentirse incómodo con un pañal sucio, si a su hijo no le molesta un pañal sucio o mojado, entonces es posible que necesite cambiarlo a ropa interior normal o pantalón de entrenamiento durante el día formación. Otros niños pueden continuar usando un pañal o pull-ups si les molesta, y usted sabe cuándo están sucios.
Una vez que esté listo para comenzar a entrenar, puede elegir una silla para ir al baño. Puede hacer que su hijo lo decore con pegatinas y se siente con la ropa puesta para ver televisión, etc., para ayudarlo a acostumbrarse. Cada vez que su hijo muestre signos de necesitar orinar o hacer una deposición, debe llevarlo a la bacinica y explicarle lo que quiere que haga. Haga una rutina consistente para que vaya al orinal, se baje la ropa, se siente en el orinal y, una vez que termine, se quite la ropa y se lave las manos.
Al principio, solo debes mantenerlo sentado durante unos minutos a la vez, no insistas y prepárate para retrasar el entrenamiento si muestra resistencia. Hasta que vaya al baño, puedes intentar vaciar sus pañales sucios en su orinal para ayudarte a demostrar lo que quieres que haga.
Potty Training Niños con necesidades especiales
Una parte importante del entrenamiento para ir al baño a los niños con necesidades especiales es usar el orinal con frecuencia. Esto generalmente incluye el "uso del baño programado" como se describe en el libro "Capacitación para el uso del inodoro sin lágrimas" por el Dr. Charles E. Schaefer. Esto "asegura que su hijo tenga oportunidades frecuentes para usar el baño". Sentarse en la bacinica debe ocurrir "al menos una o dos veces cada hora" y después de que primero pregunta, "¿Tiene que ir al baño?" Incluso si dice que no, a menos que sea totalmente resistente, es una buena idea llevarlo al orinal de todos modos.
Si esta rutina es demasiado exigente para su hijo, puede llevarlo al orinal con menos frecuencia. Puede ayudar mantener un cuadro o diario de cuando regularmente moja o se ensucia a sí mismo para que sepa cuáles son los mejores momentos para que se siente en el orinal y aumente sus posibilidades de ir. También es más probable que vaya después de las comidas y los bocadillos, y ese es un buen momento para llevarlo al orinal. Las visitas frecuentes durante los momentos en que es probable que use el orinal y menos visitas al orinal en otros momentos del día es otra buena alternativa. Otras buenas técnicas incluyen el modelado, donde le permite a su hijo ver a miembros de su familia u otros niños que usan el baño, y al usar observaciones. Esto implica narrar lo que está sucediendo y hacer preguntas mientras se hace el entrenamiento para ir al baño, como "¿acabas de sentarte en el orinal?" o '¿acaso cacaste en el orinal?'
Incluso después de que comienza a usar el orinal, es normal tener accidentes y que retroceda o recaiga a veces y se niegue a usar el orinal. Al estar completamente entrenado para ir al baño, con su hijo reconociendo cuando tiene que ir al baño, va físicamente al baño y se baja el pantalón, orina o hace una deposición en el orinal, y se viste solo, puede llevar tiempo, a veces hasta de tres a seis meses. Tener accidentes u ocasionalmente negarse a usar el orinal es normal y no se considera resistencia.
Al principio del entrenamiento, la resistencia debe tratarse simplemente interrumpiendo el entrenamiento durante unas pocas semanas o un mes y luego volver a intentarlo. Además de muchos elogios y aliento cuando usa o incluso se sienta en el orinal, las recompensas materiales pueden ser un buen motivador. Esto puede incluir pegatinas que puede usar para decorar su orinal o un pequeño juguete, bocadillo o golosina. También puede considerar usar una tabla de recompensas y recibir un regalo especial si obtiene tantas pegatinas en su tabla.
También puede dar obsequios o recompensas por mantenerse seco. Puede ser útil verificar que no haya tenido un accidente entre las visitas al orinal. Si está seco, entusiasmarse y ofrecer elogios, aliento e incluso una recompensa pueden ayudar a que no tenga accidentes.
Práctica positiva para accidentes
Otra técnica útil es 'práctica positiva para accidentes'. El Dr. Schaefer describe esto como lo que debe hacer cuando su hijo tiene un accidente y se moja o se ensucia. Esta técnica consiste en decirle con firmeza a su hijo lo que ha hecho, llevarlo al baño donde puede limpiarse y cambiarse a sí mismo (aunque es probable que necesite ayuda) y luego hacer que practique el uso del orinal. El Dr. Schaefer recomienda seguir los pasos habituales de usar el orinal al menos cinco veces, comenzando cuando "el niño camina hacia el inodoro, se baja los pantalones, se sienta brevemente en el inodoro (3 a 5 segundos), se levanta, levanta los pantalones , se lava las manos, y luego vuelve al lugar donde ocurrió el accidente ". De nuevo, aunque trates de enseñarle las consecuencias de tener un accidente, esto no debe tomar la forma de un castigo.
Si bien puede llevar algo de tiempo y requiere mucha paciencia, muchos niños con necesidades especiales pueden ir al baño a la edad de 3 a 5 años. Si continúa teniendo problemas o si su hijo es muy resistente, considere la posibilidad de obtener ayuda profesional.
Además de su pediatra, puede obtener ayuda de un terapeuta ocupacional, especialmente si su hijo tiene algunos retrasos motores que causan la dificultad de entrenamiento para ir al baño, un psicólogo infantil, especialmente si su hijo simplemente es resistente al entrenamiento para ir al baño y un pediatra del desarrollo.