Una breve atención y un alto nivel de energía no necesariamente significan que su hijo tiene TDAH. Hay muchas razones por las cuales los niños pueden estar hiper o tener problemas para concentrarse.
Pero algunos niños luchan más que otros para quedarse quietos y prestar atención. Y les causa problemas en sus vidas diarias.
Si tienes un niño que parece rebotar en las paredes o que no puede concentrarse lo suficiente para terminar el trabajo, es bueno preocuparse por la posibilidad del TDAH.
Tipos de TDAH
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad, conocido como TDAH, se presenta de tres formas:
- Tipo inatento - Anteriormente conocido como ADD, este tipo interfiere con la capacidad del niño para prestar atención y mantenerse en la tarea. Un niño puede soñar despierto a menudo durante la clase o puede tener dificultades para organizarse.
- Tipo hiperactivo: los niños con el tipo hiperactivo tienden a ser impulsivos y no pueden quedarse quietos. A menudo se retuercen e inquietan en sus sillas y parecen tener una energía infinita.
- Tipo combinado: el tipo combinado causa un deterioro en la atención así como en la hiperactividad.
Para cumplir con los criterios para un diagnóstico de TDAH, los síntomas deben interferir con la vida diaria del niño de alguna forma. Por ejemplo, un niño distraído puede tener dificultades para entender las tareas porque no estaba prestando atención en clase. O un niño hiperactivo puede tener dificultades para mantener amistades porque su comportamiento impulsivo tiende a irritar a sus compañeros.
Cómo se hace un diagnóstico
No hay una prueba de laboratorio específica que se use para diagnosticar el TDAH. En cambio, un pediatra o un profesional de la salud mental puede evaluar los síntomas de un niño y determinar si se cumplen los criterios. A menudo, se usan varios métodos diferentes para obtener información sobre el comportamiento de un niño.
Los formularios de informe de los maestros recopilan información de los maestros sobre el comportamiento y la capacidad de atención de un niño en el entorno escolar. Los informes de los maestros pueden ser decisivos para determinar la dificultad que tiene un niño para permanecer en la tarea y permanecer sentado en comparación con sus compañeros. Los comentarios sobre las interacciones entre compañeros de un niño también pueden ser útiles ya que algunos niños con TDAH luchan por mantener amistades.
Los formularios de informe de los padres se utilizan para calificar el comportamiento de un niño en el hogar. Un profesional de la salud mental puede preguntar sobre la capacidad del niño para seguir instrucciones, jugar en silencio o esperar su turno de conversación. Los padres también son entrevistados para obtener un historial completo del desarrollo de un niño, así como un historial familiar de problemas de salud mental.
Los profesionales de la salud mental entrevistan a los niños también y observan su comportamiento. Regatear, hablar excesivamente o decir bruscamente las respuestas antes de que se haya completado una pregunta son signos comunes de TDAH que a menudo se ponen de manifiesto en una entrevista con un profesional.
Opciones de tratamiento para niños con TDAH
Si sospecha que su hijo puede tener TDAH, busque ayuda profesional. Comience por hablar con el pediatra de su hijo. Si es necesario, se puede derivar a un especialista en salud mental o de salud conductual.
Los síntomas del TDAH con frecuencia se parecen a otros trastornos de conducta , como el trastorno de oposición desafiante . Una evaluación con un profesional de salud mental puede descartar esas otras afecciones.
Algunas veces los padres dudan en hablar sobre las preocupaciones sobre el TDA / H porque temen que los niños tomen medicamentos con terribles efectos secundarios. La buena noticia es que hay varios tipos diferentes de medicamentos disponibles para el TDAH.
También hay muchos otros tipos de tratamiento que no involucran medicamentos. La capacitación para padres puede ser muy efectiva. Esto involucra a un profesional que ayuda a los padres a aprender diversas estrategias de modificación del comportamiento y técnicas de disciplina que pueden reducir los problemas de conducta asociados con el TDAH .
El alojamiento en la escuela también puede ser útil. A veces, las estrategias simples, como hacer que un niño se siente cerca del frente del aula para reducir, pueden ser muy útiles.
Un psicólogo de la escuela o un profesional de la salud mental puede hacer sugerencias para ayudar a los maestros a proporcionar un entorno de aprendizaje que pueda reducir los síntomas del TDAH.
Lo mejor es errar por el lado de la precaución. Si está cuestionando si el comportamiento de su hijo puede ser un signo de algo serio, busque ayuda. El TDAH, así como muchas otras afecciones, responden mejor cuando el tratamiento se inicia temprano.
> Fuentes
> TDAH: Guía de práctica clínica para el diagnóstico, la evaluación y el tratamiento del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en niños y adolescentes. Subcomité de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, Comité Directivo para el Mejoramiento y la Gestión de la Calidad. Pediatrics Nov 2011, 128 (5) 1007-1022.
> HealthyChildren.org: Diagnóstico del TDAH en niños: pautas e información para padres.