La frustración con hablar y actuar puede ser signos
Si el desarrollo del habla y del lenguaje de su hijo en edad preescolar está por detrás de sus compañeros, tal vez se pregunte si necesita terapia para ponerse al día. Las diferencias en el habla entre su hijo y sus compañeros pueden parecer más pronunciadas a medida que interactúa cada vez más con ellos en un entorno de aprendizaje formal.
Naturalmente, la mayoría de los padres están preocupados por el desarrollo de sus hijos.
Pero al igual que en otras áreas de desarrollo, el habla y el lenguaje de los niños avanzan a ritmos diferentes.
Si bien es importante vigilar las demoras en el desarrollo del habla y del lenguaje de su hijo, también es importante recordar que un retraso en las habilidades de comunicación no necesariamente significa que la discapacidad en el habla o el lenguaje sea inevitable.
Signos de retrasos en el habla
Se debe pensar que las habilidades específicas del habla y del lenguaje ocurren dentro de un rango de tiempo más que por edades exactas. Sin embargo, existen comportamientos comunes que pueden ser signos de posibles retrasos en el habla y el lenguaje que puede tener en cuenta. Por ejemplo, ¿el habla de su hijo parece muy diferente de otros niños en su preescolar? ¿Los profesores y otros niños parecen tener dificultades para entender a su hijo?
¿Su hijo se siente frustrado fácilmente con actividades de aprendizaje y juego que involucran hablar con otros, escuchar o seguir instrucciones?
¿Parece que su hijo no presta atención a los demás y no le interesan las actividades del aula o juega con otros?
Los niños que encuentran que hablar desafiante también pueden enojarse, morder o golpear a otros niños en lugar de usar sus palabras. Los niños que señalan o agarran objetos o personas y hacen ruidos para indicar sus respuestas en lugar de llamar a objetos o personas por sus nombres también muestran signos de retraso en el lenguaje.
Lo mismo aplica para los niños que tienen dificultad para seguir instrucciones o instrucciones que involucren uno o dos pasos. Observe a su hijo. ¿Sigue las actividades mirando a los demás antes de probarlos él mismo? Entonces, él puede tener un problema de habla.
Otros comportamientos a tener en cuenta
En algunos casos, también puede detectar posibles signos de retraso en el habla y el lenguaje prestando especial atención a lo que dice su hijo y cómo lo dice. Hablar principalmente en palabras sueltas o frases cortas en lugar de hablar en oraciones completas puede ser una preocupación. Por ejemplo, un niño en edad preescolar con retrasos puede hacer gestos de agarre hacia un camión de juguete y decir "camión" en lugar de decir: "Quiero el camión".
Los niños con retrasos en el habla y posibles problemas de audición pueden dejar de comenzar los sonidos de las palabras o insultar a las palabras con más de una sílaba. Pueden sustituir sonidos que son similares al sonido correcto pero que no son el sonido correcto. Un niño puede decir "toof" en lugar de "diente" o "parm" en lugar de "granja".
Estos tipos de diferencias en el habla a veces son el resultado de infecciones frecuentes del oído medio durante el desarrollo temprano del lenguaje. En otros casos, estos tipos de errores de habla pueden ser causados por la falta de coordinación de la lengua y los músculos de la boca del niño.
Los patólogos del habla se refieren a esto como coordinación motora oral. En cualquier caso, la terapia del habla generalmente puede mejorar el habla en estas condiciones.
Si sospecha que su niño en edad preescolar tiene un retraso en el lenguaje, hable con su pediatra sobre la posibilidad de que sea evaluado.