Un enfoque individualizado para el crecimiento y el desarrollo
Si bien su interpolación puede estar en el objetivo de desarrollo, los padres deben saber cómo las diferencias individuales juegan en la pubertad y la adolescencia. Las diferencias individuales en psicología son las variaciones de una persona a otra en variables como la actitud, los valores, la autoestima , la tasa de desarrollo cognitivo o el grado de amabilidad . Piénsalo como todos los pequeños fragmentos que nos distinguen. y nos hace únicos de los demás.
Históricamente, la ciencia psicológica ha pasado por alto las diferencias individuales a favor de centrarse en el comportamiento promedio.
Por ejemplo, sabemos que, en promedio, las niñas primero experimentan signos de pubertad alrededor de los 10.5 años de edad. Si bien esta es información importante, también es valioso considerar las diferencias en el desarrollo puberal. Algunas chicas experimentan la pubertad muy temprano o muy tarde. Los psicólogos se han dado cuenta de que cualquier situación puede tener consecuencias importantes para el futuro de la niña . Si solo estudiáramos el promedio, en otras palabras, si pasamos por alto las diferencias individuales, perderíamos información clave sobre el desarrollo infantil.
¿Qué diferencias individuales muestra su Tween?
Las diferencias individuales se han estudiado con mayor frecuencia en el área del desarrollo de la personalidad. Los psicólogos han recopilado grandes cantidades de datos sobre cómo las personas varían entre sí en términos de sus características. Por ejemplo, han notado que las diferencias individuales en los rasgos de personalidad de los "Cinco Grandes" aparecen con fuerza durante los años intermedios.
Estos rasgos de personalidad que contribuyen a las diferencias individuales incluyen:
Escrupulosidad
¿Tu hijo es responsable o trabajador? ¿Está él o ella temprano, a tiempo o siempre llega tarde a las citas? ¿Él o ella abordan la tarea sin que se lo pidan?
Agradable
¿Tu pareja tiene interacciones sociales positivas?
¿Es él o ella agradable de estar cerca, afectuoso con los demás, servicial o cooperativo?
Abierto a la experiencia
¿Tu imaginación es imaginativa o tienes un alto nivel de creatividad? ¿Es flexible, curioso o aventurero? ¿Le gusta escuchar música nueva, aprender cosas nuevas, probar nuevas comidas o ir a lugares nuevos? ¿Es él o ella una persona abierta a quien le gusta tener variedad en su vida cotidiana o anhelar la novedad?
Neuroticismo
¿Tu pareja tiene una tendencia regular a estar ansioso, enojado, sentirse culpable o deprimido? Los altos niveles de neuroticismo pueden significar una respuesta deficiente al estrés, experimentar miedo o desesperanza en situaciones cotidianas, ¿es este el caso con su interpolación?
Extraversión
¿Está su tween energizado al estar cerca de otras personas? Este rasgo es lo opuesto a un introvertido, que está energizado por estar solo.
Cómo la psicología adolescente puede ayudar a apoyar el crecimiento y desarrollo de su tween
En general, el estudio de las diferencias individuales nos ayuda a comprender no solo qué hace que los humanos se parezcan entre sí, sino también qué los hace diferentes. Al considerar las variaciones que pueden ocurrir de una persona a otra, podemos comprender mejor toda la gama de comportamiento humano.
También podemos llegar a entender qué constituye una variación normal, como qué tasas de desarrollo pueden ser señales de alerta para la intervención, como en el caso de los trastornos del aprendizaje , que pueden atribuirse a una combinación de diferencias individuales.
Un estudio de 2014 de gemelos de 12 años halló que las principales causas de las diferencias individuales eran hereditarias o ambientales (los investigadores observaron de cerca el argumento clásico de naturaleza vs. crianza). Cuando se trata del crecimiento y desarrollo de su propio tween, el estudio sugiere permitir que su hija intente tantas experiencias como sea posible para que él o ella pueda descubrir su apetito y aptitud para diferentes habilidades.
Deje que su hijo seleccione, modifique y cree sus propias experiencias y entornos en lugar de confiar en un enfoque único que se presenta en modelos de comportamiento promedio. Esto significa que tendrá que criar a cada niño de manera diferente según las circunstancias.
Busque crear un enfoque individualizado y anime a su preadolescente a seguir las preferencias que le interesan y que se relacionen con sus diferencias individuales al máximo.
Fuente:
Berger, Kathleen. La persona en desarrollo a través de la vida. 2008. 7ma Edición. Nueva York: Vale la pena.
Plomin R, Shakeshaft NG, McMillan A, Trzaskowski M. Naturaleza, educación y experiencia. Inteligencia . 2014; 45: 46-59. doi: 10.1016 / j.intell.2013.06.008.