La pubertad temprana tiene muchos efectos
Las niñas de tan solo 7 u 8 años ahora pueden estar experimentando signos de pubertad temprana. ¿Cuáles son las consecuencias psicológicas de llegar a la pubertad tan temprano?
Mayores tasas de depresión y ansiedad
Los niños que experimentan la pubertad temprana tienen mayores tasas de depresión y ansiedad en comparación con sus compañeros. Este efecto se encuentra consistentemente en las niñas, pero los hallazgos que involucran a los niños son menos claros.
Quizás lo más inquietante es que el mayor riesgo de depresión y ansiedad puede extenderse hasta los años universitarios.
Mayor riesgo de abuso de sustancias
Las niñas y niños que experimentan pubertad precoz también pueden estar en mayor riesgo de abusar de sustancias. El hábito de fumar, en particular, parece ser mucho más común entre los niños que maduran temprano en comparación con sus pares a tiempo o con maduración tardía. Algunos estudios indican que el aumento del riesgo de abuso de sustancias se extiende hasta los primeros años veinte.
Actividad sexual anterior
Llegar temprano a la pubertad también puede poner al niño en riesgo de una actividad sexual más temprana en comparación con sus compañeros. Algunos estudios indican que las niñas también son más promiscuas sexualmente cuando se desarrollan temprano. Desafortunadamente, la actividad sexual temprana y la promiscuidad se asocian con un mayor riesgo de embarazo adolescente. El embarazo adolescente tiene sus propias consecuencias psicológicas, que incluyen una mayor tasa de deserción, un menor ingreso de por vida y un mayor riesgo de tener más hijos cuando todavía es un adolescente.
Menor autoestima e imagen corporal
Las niñas que maduran temprano también tienden a sufrir de una baja autoestima y una imagen corporal más pobre que sus amigos que maduran a tiempo o tarde. Los niños en desarrollo temprano parecen evitar estos efectos negativos.
Resultados académicos más pobres
Finalmente, algunos estudios encuentran que las niñas que experimentan pubertad temprana son más pobres en la escuela en comparación con sus pares.
Su rendimiento académico reducido puede extenderse durante los años de la escuela secundaria y posiblemente más allá. Al igual que los hallazgos de la autoestima y la imagen corporal, los hallazgos relacionados con los resultados académicos parecen estar restringidos a las niñas; a los niños les va bien académicamente, independientemente de cuándo llegan a la pubertad.
Fuente:
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