Aprendizaje de la música y el efecto de Mozart

¿Hay tal cosa como un "efecto Mozart"?

La mayoría de los padres han escuchado el término "Efecto Mozart". Se refiere a la idea de que simplemente escuchar música clásica puede aumentar la inteligencia, especialmente en los bebés. La creencia fue provocada por un estudio de 1993 dirigido por Frances Rauscher, Ph.D., en el que los investigadores tocaron una sonata de piano de Mozart a un pequeño grupo de estudiantes universitarios y luego les pidieron que completaran una prueba de razonamiento espacial.

Luego compararon estos resultados con decenas de pruebas de razonamiento espacial tomadas después de escuchar 10 minutos de una cinta de relajación o silencio y encontraron que el grupo expuesto a Mozart obtuvo una puntuación considerablemente más alta, a pesar de que estas ganancias cognitivas solo duraron de 10 a 15 minutos.

A partir de este hallazgo, los medios, los padres e incluso los legisladores dieron el salto: simplemente tocar música para bebés y niños y adultos los hacía más inteligentes (algo que el Dr. Rauscher y sus colegas nunca sugirieron). Los libros, CD y otros productos para bebés y niños que pregonan el llamado "efecto Mozart" se volvieron tremendamente populares. Desde entonces, varios estudios han examinado la idea de que el solo hecho de tocar música clásica para los niños puede hacerlos más inteligentes y encuentran que esta teoría es poco probable y no está respaldada por ninguna evidencia real. Una serie de estudios, incluido un artículo de diciembre de 2013 realizado por investigadores de la Universidad de Harvard, descubrió que la música no mejora las capacidades cognitivas de los niños.

La historia real detrás del vínculo entre la música y el aprendizaje es un poco más compleja que "Mozart te hace más inteligente": aunque no parece haber una relación directa entre escuchar o aprender música clásica y un aumento en la inteligencia, la investigación ha demostrado que hay una serie de claros beneficios de aprender a tocar música.

Música y aprendizaje: la historia real

Es fácil ver por qué tantos padres estaban dispuestos a pagar por todos esos CD de música, libros y videos que promocionan los beneficios del "Efecto Mozart": era la promesa de beneficio cognitivo para sus bebés con poco esfuerzo y sin inconvenientes. Pero ahora que sabemos que no es una ecuación tan simple como "escuchar a Mozart = inteligencia aumentada", vale la pena señalar que la investigación sólida está demostrando que existe un vínculo entre la música y el aprendizaje, simplemente no es lo que pensamos. Dejando de lado por un momento el hecho de que no hay una sola "inteligencia" en una persona que pueda medirse con un solo test de cociente intelectual (ahora se sabe que tenemos "inteligencias múltiples", incluida la inteligencia musical), los estudios demuestran que no es esa escucha pasiva de la música clásica que te hace más inteligente; es que el aprendizaje musical abre puertas a otros aprendizajes y fortalece las habilidades que los niños usarán el resto de sus vidas en la escuela y más allá. Algunas de las muchas maneras en que la música puede mejorar el aprendizaje y el desarrollo general de los niños:

En los niños pequeños, la música parece desempeñar un papel particularmente importante en el desarrollo del lenguaje. La investigación muestra que la música parece fortalecer las habilidades naturales de los niños para decodificar sonidos y palabras. La música, especialmente el aprendizaje de la lectura y la reproducción de música, parece estar relacionada con una serie de beneficios para los niños, incluido un mejor procesamiento del lenguaje y la mejora de las habilidades de lectura .

Y qué tan bien un niño procesa las partes del tono de sonido, el tiempo y el timbre, puede ser un buen pronosticador de qué tan bien leerá ese niño, según una investigación conducida por Nina Kraus, Ph.D., profesora de neurobiología y director del Auditory Neuroscience Lab en Northwestern. El vínculo entre la música y el aprendizaje es claro: ser capaz de distinguir entre sonidos similares como "bolsa" y "mordaza" es importante para el desarrollo del lenguaje y las habilidades, como mantener el ritmo, se han relacionado con la capacidad de lectura.

Kraus también ha señalado que el procesamiento del sonido en el cerebro es una medida de qué tan saludable es el cerebro. No poder procesar sonidos, como poder distinguir y escuchar la voz de un amigo en un entorno con muchos sonidos, como un restaurante ruidoso o una fiesta, puede indicar un problema, como autismo o retrasos en el aprendizaje. La investigación también sugiere que los niños de bajos niveles socioeconómicos pueden estar en desventaja; la pobreza y el nivel de educación de la madre se relacionan con la capacidad del niño para procesar el sonido.

La investigación en el Auditory Neuroscience Lab ha demostrado que las personas que tocan música pueden escuchar mejor en ambientes ruidosos que aquellos que no tocan música. Los sonidos a los que estamos expuestos cambian nuestro cerebro, de acuerdo con la investigación por la forma en que el ejercicio puede ayudar al cuerpo a estar físicamente en forma, la música puede ayudar al cerebro a alcanzar la aptitud auditiva, que está vinculada a muchos beneficios de aprendizaje. Los investigadores hacen una analogía perspicaz entre la música y la actividad física: así como el ejercicio es importante para la salud física, la música juega un papel clave en la tonificación del cerebro para la aptitud auditiva. La formación musical en los niños puede desempeñar un papel importante en el desarrollo de habilidades cruciales en los niños que los ayudarán a aprender, como escuchar, prestar atención, concentración, memoria y capacidad de lectura.

Cómo obtener más música en la vida de su hijo

El mensaje para recordar sobre la música y el aprendizaje es el siguiente: no se debe esperar que los niños escuchen música para que sean más inteligentes, pero debemos exponerlos a la música porque es bueno para su desarrollo general. Preséntale a tu hijo una gran variedad de buena música, desde Miles Davis hasta Yo-Yo Ma y compositores como Chopin, Beethoven, Bach y, sí, Mozart. Aliente a su hijo a encontrar un instrumento que le guste y trate de desafiarse a sí mismo para jugarlo tan bien como pueda a través de la práctica y las lecciones.

Puede tomar un poco de búsqueda para ver lo que le gusta a su hijo (puede que le guste el chelo o el piano, o puede descubrir que es más un trompetista o un guitarrista o baterista). O puede preferir aprender todo sobre cómo los compositores hacen música y cómo se estructuran las canciones y las sinfonías. Encuentre algo que le guste a su hijo y busque un maestro. (Si su escuela no ofrece clases de música, trate de encontrar programas comunitarios o descuentos en grupos en las escuelas de música locales). Trate de encontrar un profesor de música o un programa que le ayude a su hijo a aprender sobre los diferentes tipos de instrumentos y estilos musicales para ver en lo que podría interesarle. Y, sobre todo, deje que su hijo disfrute de la música por el solo hecho de disfrutarla, no para influir en el aprendizaje para otro objetivo.