La taxonomía de Bloom es una jerarquía de habilidades cognitivas que utilizan la mayoría de los profesores mientras planifican las unidades de estudio. Si está educando a su hijo en el hogar o planea ir a la escuela en casa, es un sistema con el que desea familiarizarse. Si es nuevo en la taxonomía, puede encontrarse preguntándose exactamente cómo usarla. Esta unidad de muestra de Thomas Jefferson y la Declaración de Independencia debería ayudarlo a crear sus propios planes de estudio utilizando la taxonomía.
Metas
Un niño aprenderá sobre Thomas Jefferson y la Declaración de Independencia y comprenderá el papel de Jefferson en la redacción de la Declaración de Independencia.
Objetivos
- Conocimiento
En este nivel, los niños leerán sobre Thomas Jefferson y sobre la Declaración de Independencia. Podrán responder las siguientes preguntas: Actividades: Los niños leerán uno o más libros sobre Thomas Jefferson y la Declaración de Independencia. Los niños completarán búsquedas de palabras y otros acertijos. (Puedes hacer tus propios rompecabezas en puzzlefast.com)- ¿Cuándo nació Thomas Jefferson?
- ¿Cuándo se escribió la Declaración de Independencia?
- ¿Dónde se escribió la Declaración de Independencia?
- ¿Cuál fue el propósito de la Declaración de Independencia?
- ¿Cuándo se votó la Declaración de Independencia?
- Comprensión
Una vez que los niños hayan aprendido hechos significativos sobre Jefferson y la Declaración, demostrarán comprensión. Podrán hacer lo siguiente: Actividades: los niños pueden hacer algunas o todas las siguientes cosas:- Explicar las razones por las cuales se escribió la Declaración de Independencia
- Resumir la Declaración de Independencia
- Resume la vida de Thomas Jefferson
- Escriba la historia de la Declaración de Independencia en sus propias palabras
- Escribe su propia biografía de Thomas Jefferson
- Dibuja imágenes para ilustrar los eventos que condujeron a la Declaración de Independencia
- Escribe una obra de teatro sobre la Declaración de Independencia.
- Solicitud
En este nivel, los niños aplicarán la información que hayan aprendido a situaciones nuevas. Los niños podrán hacer lo siguiente: Actividades: los niños pueden hacer algunas o todas las siguientes cosas:- Explica las razones detrás de la Declaración de Independencia
- Construya una entrevista con una persona importante involucrada en la Declaración de Independencia
- Escriba una lista de preguntas para hacerle a Thomas Jefferson sobre su vida y su contribución a la Declaración de Independencia.
- Elija un personaje de un libro, historia o película favorita y escriba una "Declaración de Independencia" para ellos. (Por ejemplo, escriba una Declaración de Independencia de los Dursley para Harry Potter).
- Crea un juego sobre la Declaración de Independencia
- Haz un diorama de la firma de la Declaración de Independencia
- Análisis
En este nivel, los niños aprenden a identificar las cualidades separadas de un tema y lo comparan, contrastan y clasifican. Harán lo siguiente :: Actividades: los niños pueden hacer uno o ambos de los siguientes:- Examine los motivos de la Declaración de Independencia.
- Crea un cuestionario
- Escribe un ensayo que explique cómo son similares y diferentes de Thomas Jefferson
- Crea un cuestionario para los hombres que firmaron la Declaración de Independencia
- Síntesis
Los niños en este nivel combinarán ideas de la lección y de otras fuentes. Podrán hacer lo siguiente: Actividades: los niños pueden hacer algunas o todas las siguientes cosas:- Imagine cómo sería participar en las discusiones sobre la Declaración de Independencia
- Imagina cómo sería Jefferson si viviera hoy
- Imagine que es parte de los procedimientos previos a la Declaración de Independencia y escriba un diario sobre sus experiencias
- Escribir un artículo de periódico sobre la firma de la declaración
- Escribe una historia sobre Jefferson despertando un día para encontrarse en la América moderna
- Evaluación
En este nivel, los niños evalúan eventos y personas usando criterios específicos. Podrán hacer lo siguiente: Actividades: los niños pueden hacer algunas o todas las siguientes cosas:- Explica por qué están de acuerdo o en desacuerdo con las decisiones tomadas con respecto a la Declaración de Independencia
- Haga un juicio sobre el personaje de Thomas Jefferson, apoyando su opinión con razones
- Saca una conclusión sobre el personaje de Thomas Jefferson y escribe un ensayo que respalde esa conclusión
- Decida si les gustaría haber participado en la discusión y la firma de la Declaración y explicar por qué o por qué no