ABA ayuda a los estudiantes con problemas de aprendizaje y problemas de conducta
¿Cuál es la definición de análisis de comportamiento aplicado? En resumen, es un método de estudio y gestión del comportamiento para generar cambios. Los terapeutas de ABA desarrollan planes de intervención conductual basados en la investigación (BIP, por sus siglas en inglés) para reducir las conductas problemáticas en los niños.
ABA también se conoce como análisis de comportamiento o un plan de modificación de conducta (BMP). La técnica es especialmente útil en aulas de educación especial, ya que los niños con dificultades de aprendizaje también pueden tener problemas o trastornos de conducta, como el trastorno de hiperactividad y déficit de atención, que pueden causar trastornos en la escuela, en el hogar o en sus interacciones con amigos y pares.
ABA no está reservado para niños con discapacidades de aprendizaje. Incluso los niños sin discapacidad que actúan pueden beneficiarse del análisis del comportamiento. Averigüe si ABA podría ser útil para su hijo con esta revisión de la técnica, incluida información sobre cómo se realiza e implementa.
¿Quién se beneficia del análisis de comportamiento aplicado?
Además de los estudiantes con problemas de aprendizaje y problemas de conducta, se ha descubierto que ABA ayuda a los niños con autismo, un trastorno en el que las personas pueden tener problemas para comunicarse con los demás, hacer contacto visual y, en general, interactuar con la sociedad.
¿Cómo se realiza el análisis del comportamiento?
Los terapeutas recolectan y analizan datos basados en la observación cuidadosa del comportamiento del estudiante. A continuación, realizan modificaciones en el entorno del alumno para promover una transformación del comportamiento.
Los terapeutas de ABA pueden usar refuerzo positivo o refuerzo negativo como parte de sus planes de intervención de conducta para reducir el comportamiento problemático.
También pueden enseñar a los niños comportamientos deseados, como enseñarle a un niño a levantar la mano antes de hablar en clase en lugar de gritarle la respuesta.
¿Quién puede desarrollar e implementar ABA?
ABA puede ser desarrollado e implementado por maestros, psicólogos y otros profesionales de la educación que han sido capacitados en su uso.
Los padres también suelen participar y se les alienta a usar ABA en el hogar para crear una intervención conductual consistente entre el hogar y la escuela. Por ejemplo, si a un niño sometido a ABA se le ha enseñado a no gritar más en la clase, se podría enseñar a sus padres a reforzar este límite en casa.
A veces, los estudiantes exhiben las mismas conductas problemáticas en la escuela que en el hogar. Algunos estudiantes pueden comportarse peor en la escuela y mejor en casa. El ABA se puede utilizar para abordar un rango de comportamiento y brindar a los padres las herramientas que necesitan para corregir adecuadamente a los niños que actúan.
Cómo saber si ABA es apropiado para su hijo
Póngase en contacto con el maestro de su hijo, el consejero escolar o el psicólogo escolar para hablar sobre ABA. También puede solicitar una reunión del equipo del IEP para analizar los comportamientos de su hijo y los métodos apropiados para abordarlos, como ABA o métodos similares. Si a su hijo no se le ha diagnosticado una discapacidad de aprendizaje pero tiene problemas de comportamiento preocupantes, igualmente puede consultar al personal escolar sobre los programas de intervención conductual adecuados.
Juntos, usted y la facultad pueden decidir si ABA se adaptaría a su hijo o si otra forma de gestión del comportamiento sería más adecuada. El objetivo aquí no es tanto confiar en un programa de intervención como corregir el problema y ayudar a los niños a alcanzar su potencial.