Enseñanza de Matemáticas a Niños con Discapacidades del Lenguaje

Prácticas, multisensoriales, estrategias de enseñanza visual

Los déficits de procesamiento auditivo y del lenguaje afectan la capacidad de aprender conceptos de lenguaje y matemática y resolver problemas. Los estudiantes pueden tener problemas de lenguaje receptivo o expresivo que pueden afectar sustancialmente su aprendizaje y su capacidad para expresar lo que no entienden o mostrar cómo resolvieron los problemas.

Estos consejos pueden ayudar a su hijo a aprender a solucionar sus debilidades en el procesamiento auditivo o discapacidad de aprendizaje (LD) para completar con éxito su trabajo de matemáticas.

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Asóciese con docentes para gestionar déficits de procesamiento de lenguaje y auditivo
Matthias Tunger / LOOK-foto / Getty

Todos los padres deben participar activamente en la educación de sus hijos. Esto es especialmente cierto con los niños con discapacidades de aprendizaje . Pídales a los maestros que:

Use esta información para ayudar a su hijo a comprender las instrucciones y completar con precisión su tarea.

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Use materiales prácticos para mejorar la comprensión matemática de su hijo

Mejore la comprensión de su hijo de los conceptos matemáticos:

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Re-escribe problemas de palabras para mejorar la comprensión auditiva

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Proporcione modelos paso a paso de solución de problemas

Para discapacidades de aprendizaje específicas (SLD) en matemáticas básicas o matemáticas aplicadas, proporcione modelos paso a paso que demuestren cómo resolver problemas matemáticos. Los libros de matemáticas a menudo incluyen problemas que requieren que el estudiante dé saltos en la lógica para aprender nuevas habilidades sin mostrar los pasos necesarios para resolver esos problemas. Esta práctica puede frustrar a los estudiantes con déficits de procesamiento del lenguaje porque tienen dificultades con las habilidades de razonamiento mental basadas en el lenguaje que se necesitan para dar esos saltos. En su lugar, proporcione al niño modelos para resolver todos los tipos de problemas incluidos en la tarea, de modo que pueda aprender sin que las deficiencias del procesamiento verbal se interpongan en el camino.

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Tener una conferencia de padres y maestros - Solicitar modificaciones para matemáticas

Considere pedir una conferencia de padres y maestros. Si su hijo tiene una discapacidad de aprendizaje diagnosticada o tiene un plan de la Sección 504, solicite un IEP o una conferencia de la Sección 504 para analizar estrategias para ayudar a su hijo.