Las técnicas multisensoriales se utilizan con frecuencia para estudiantes con discapacidades de aprendizaje (LD). Las técnicas y estrategias de enseñanza multisensoriales estimulan el aprendizaje al involucrar a los estudiantes en múltiples niveles. Animan a los estudiantes a usar algunos o todos sus sentidos para:
- Recopila información sobre una tarea;
- Enlace la información de las ideas que ya conocen y entienden;
- Percibe la lógica involucrada en la resolución de problemas;
- Aprende los pasos para resolver problemas;
- Aproveche las habilidades de razonamiento no verbal ;
- Comprender las relaciones entre los conceptos; y
- Aprende información y guárdala para recordarla más tarde.
Por qué las técnicas multisensoriales son importantes para los estudiantes con LD
Los estudiantes con LD generalmente tienen diferencias de aprendizaje en una o más áreas de lectura, escritura, matemáticas, comprensión auditiva y lenguaje expresivo. Las técnicas multisensoriales les permiten a los estudiantes usar sus áreas personales de fortaleza para ayudarlos a aprender. Pueden ir de lo simple a lo complejo, según las necesidades del alumno y la tarea que tenga entre manos.
Las técnicas multisensoriales ayudan a los profesores a adaptarse a los estilos de aprendizaje
Algunos investigadores teorizan que muchos estudiantes tienen un área de fortaleza sensorial de aprendizaje, a veces llamada un estilo de aprendizaje. Esta investigación sugiere que cuando a los estudiantes se les enseñan utilizando técnicas consistentes con sus estilos de aprendizaje, aprenden más fácilmente, más rápido y pueden retener y aplicar conceptos más fácilmente al aprendizaje futuro.
La mayoría de los estudiantes, con discapacidad o no, disfrutan de la atractiva variedad que las técnicas multisensoriales pueden ofrecer.
Estimular el razonamiento visual y el aprendizaje
Las técnicas multisensoriales a menudo incluyen métodos de enseñanza visual y estrategias tales como el uso de:
- Texto y / o imágenes en papel, carteles, modelos, pantallas de proyección o computadoras;
- Películas, videos, medios de imágenes múltiples, tarjetas o dispositivos de comunicación con imágenes aumentadas, deletreo de dedos y lenguaje de señas;
- Materiales de lectura adaptativa ;
- Uso del color para resaltar, organizar información o imágenes;
- Organizadores gráficos y pasajes delineados; y
- Arte, imágenes, texto, imágenes y videos creados por los alumnos.
Técnicas auditivas
Las técnicas multisensoriales que se enfocan en el sonido y estimulan el razonamiento verbal se llaman técnicas auditivas. Las técnicas auditivas incluyen estrategias tales como el uso de:
- Lectores de texto computarizado, dispositivos de comunicación aumentativa; instructores auditivos; audífonos ; libros en cinta, podcasts y lectura asistida por pares;
- Video, película o medios de imágenes múltiples con el audio que lo acompaña; y
- Música, canciones, instrumentos, hablar, rimas, cantos y juegos de lenguaje.
Métodos de enseñanza táctiles
Las técnicas multisensoriales que implican el uso del sentido del tacto se llaman métodos táctiles. Los métodos táctiles incluyen estrategias tales como:
- Usar objetos pequeños, llamados manipulativos matemáticos, para representar los valores numéricos para enseñar habilidades matemáticas tales como contar, sumar, restar, multiplicar y dividir;
- Uso de materiales de modelado como arcilla y materiales para esculpir, papel maché para crear modelos; y
- Uso de bandejas de arena, papel de líneas levantadas, objetos texturizados, masilla sensorial, pinturas con los dedos y rompecabezas para desarrollar habilidades motrices finas.
Métodos Kinestésicos
Los métodos multisensoriales que usan el movimiento corporal se llaman métodos cinestésicos. Estos involucran movimientos motores finos y gruesos como:
- Juegos preescolares y primarios que incluyen saltar la cuerda, aplaudir, pisotear u otros movimientos junto con actividades mientras se cuenta y cantar canciones relacionadas con conceptos;
- Todas las actividades táctiles mencionadas anteriormente; y
- Cualquier actividad motora grande para estudiantes mayores que involucre baile, lanzamiento de pelotitas, baloncesto u otras actividades relacionadas con conceptos, recuerdo rítmico y competencia académica, como pruebas de eventos actuales, carreras de tarjetas de memoria y otros juegos de aprendizaje.
Recetas para hacer sus propios materiales multisensoriales
- Finger Paint Gel
- Pintura hinchada
- Masa de elaboración