Categoría de discapacidad en la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades
Otro impedimento de salud es una categoría de discapacidad incluida en la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA). Cubre una variedad de condiciones, enfermedades, trastornos y lesiones que afectan sustancialmente la fortaleza, vitalidad o estado de alerta del estudiante.
Para ser identificado con un "otro impedimento de salud", la condición del estudiante debe causar un impacto sustancial en su desempeño educativo.
El estudiante puede calificar para servicios de educación especial para ayudarlos a aprender y tener éxito. Puede ver "otro impedimento de salud" abreviado como OHI.
IDEA Definición
Otros problemas de salud pueden ser causados por problemas de salud crónicos o agudos, lo que significa que pueden durar mucho tiempo (o la vida) o que son el resultado de una enfermedad o accidente, pero se esperan mejoras. Se espera que la afección tenga un impacto durante al menos 60 días.
Los ejemplos dados en la Ley incluyen asma, trastorno por déficit de atención o trastorno por déficit de atención con hiperactividad, diabetes, epilepsia, problemas cardíacos, hemofilia, envenenamiento por plomo, leucemia, nefritis, fiebre reumática, anemia de células falciformes y síndrome de Tourette. Esta lista no incluye todos los posibles problemas de salud que podrían resultar en un diagnóstico de otro impedimento de salud.
Algunas de estas afecciones se pueden tratar con medicamentos y es menos probable que tengan un impacto sustancial en la capacidad de aprendizaje.
La designación solo se aplica cuando la capacidad del alumno para progresar en un aula típica se ve afectada por su debilidad. Esta designación le permite al estudiante tener acceso a los servicios educativos especiales que necesitan.
La categoría OHI cubre muchas condiciones que aún no se describen como discapacidades en IDEA.
Ejemplos de otras discapacidades que ya tienen sus propias categorías en IDEA son autismo, ceguera, sordera, trastornos emocionales, retraso mental, impedimento ortopédico, discapacidad específica de aprendizaje, discapacidad del habla o del lenguaje y lesión cerebral traumática. Estos ya están listados por separado y, por lo tanto, no son OHI.
TDAH
La categoría incluye un "estado de alerta elevado a los estímulos ambientales, que resulta en una vigilancia limitada con respecto al entorno educativo". Un estudiante con trastorno de déficit de atención, por ejemplo, que se distrae con el ambiente del salón de clases y que no puede prestar atención, puede ser diagnosticado con "otro impedimento de salud" si el problema es lo suficientemente grave como para afectar su aprendizaje. El TDAH es una de las afecciones más comunes que resulta en la derivación para servicios de educación especial como OHI.
OHI y educación especial
Otros impedimentos de salud crecieron según la clasificación del 4.5 por ciento de los estudiantes de educación especial en un estudio de 2001 al 12 por ciento, y gran parte del aumento fue de estudiantes con TDAH.
Elegibilidad para un diagnóstico
El comité de IEP de una escuela consideraría una declaración médica del impedimento del estudiante. Debe ser permanente o se espera que dure más de 60 días.
La condición estaría afectando la fortaleza, vitalidad o estado de alerta del alumno en el entorno del aula y tiene un efecto adverso en su rendimiento educativo. Las evaluaciones se pueden hacer evaluando el rendimiento educativo e identificando las necesidades de educación especial del alumno.
> Fuentes:
> Autoridad: 20 USC 1401 (3); 1401 (30) [71 FR 46753, 14 de agosto de 2006, modificado por 72 FR 61306, 30 de octubre de 2007]