Conozca la definición de esta estrategia y por qué es efectiva
La agrupación por conglomerados es un método que los maestros usan para satisfacer las necesidades académicas de los niños superdotados y sus compañeros en la escuela. Obtenga más información sobre cómo funciona esta estrategia de enseñanza y cómo beneficia a los estudiantes con esta revisión de la práctica.
Si la agrupación por grupos no se practica en un cierto nivel de grado o en una determinada escuela, considere solicitar a los maestros o administradores que implementen este método, para que todos los niños puedan aprender a un ritmo adecuado.
¿Qué es la agrupación de grupos?
¿Cómo funciona la agrupación de grupos? Es sencillo. Los niños dotados en un nivel de grado se agrupan en un aula. Por ejemplo, si una escuela tiene tres aulas diferentes de tercer grado y cinco niños superdotados en tercer grado, los cinco de estos niños se ubicarían en uno de los tres salones de tercer grado en lugar de dividirse y ubicarse en los diferentes salones. Esto hace que sea más fácil para los maestros darles instrucciones a un nivel que sea adecuado para sus necesidades.
¿Qué estudiantes se benefician más?
Los niños dotados colocados en grupos de grupos no necesitan ser dotados globalmente . En cambio, pueden ser dotados en un área académica, como lectura o matemáticas. En consecuencia, los niños que están matemáticamente dotados pueden ser ubicados en un aula mientras que los dotados verbalmente están en otro aula. Sin embargo, colocarlos en diferentes salones de clases es un problema si alguno de los niños tiene talento global o talento en todas las materias ya que no pueden estar en ambos salones al mismo tiempo.
El movimiento dentro y fuera de estos grupos es relativamente fluido. Un niño puede estar en el grupo avanzado en matemáticas pero no en lectura . Además, el estado de superdotado del niño puede cambiar de un año a otro, lo que significa que podría estar en el grupo avanzado en matemáticas un año pero no el próximo año.
En el aula
La agrupación de grupos no siempre se practica en un nivel de grado.
Algunos niños pueden ser dotados pero aún no han sido identificados como tales. Otros estudiantes pueden ser recién llegados a una escuela con habilidades desconocidas para el personal. Esto hace que sea poco probable que el personal docente o los administradores sepan con anticipación que se seleccionan niños en una clase.
Sin embargo, una maestra puede notar que tiene un puñado de estudiantes con excelentes habilidades lingüísticas y otro puñado con excelentes habilidades matemáticas o artísticas. En consecuencia, la maestra puede dividir su clase en tres partes según las habilidades de los estudiantes. Esto permite a los maestros impartir instrucción de una manera adecuada para la amplia gama de alumnos en el aula.
Terminando
La agrupación por conglomerados es una forma económica para que las escuelas satisfagan las necesidades académicas de los niños superdotados. Sin embargo, los maestros deben ser capaces de diferenciar la instrucción para los diferentes niveles de habilidad en el aula.