Antes de que existieran los programas de educación especial, con demasiada frecuencia se consideraba que los estudiantes con dificultades de aprendizaje eran lentos, discapacitados mentales o perezosos. Pocos de estos estudiantes se graduaron de la escuela secundaria o continuaron su educación postsecundaria. Como resultado, muchos adultos con discapacidades de aprendizaje nunca fueron diagnosticados y no recibieron instrucción apropiada para sus discapacidades.
El resultado de todo esto es la falta de capacitación, autoconfianza y capacidad de aprovechar las fortalezas para aumentar las probabilidades de éxito en el lugar de trabajo.
Ventajas
Dependiendo del tipo de discapacidad de aprendizaje involucrada, los adultos experimentan sus diferencias de aprendizaje de varias maneras. Sin embargo, después de haber experimentado una discapacidad de aprendizaje cuando era niño, muchos adultos han desarrollado habilidades que otros pueden carecer. Por ejemplo, pueden haber aprendido a sortear las dificultades, buscar respuestas de expertos o encontrar nuevas formas de alcanzar los objetivos. Muchos adultos con problemas de aprendizaje tienen al menos algunas de estas fortalezas en común:
- A menudo son solucionadores de problemas creativos;
- Sus habilidades en áreas sin discapacidad son tan fuertes como, o mejores que, otros adultos;
- Con frecuencia son muy ingeniosos y pueden usar y adaptar materiales y procesos de forma creativa.
- Pueden tener fortalezas más fuertes que el promedio en áreas tales como el razonamiento espacial, el pensamiento de "panorama general" y la empatía personal.
Dependiendo de sus metas y habilidades personales, las personas con discapacidades de aprendizaje pueden convertirse en líderes empresariales y empresarios. Su voluntad de pensar fuera de la caja puede conducir al desarrollo de ideas y productos nuevos y comercializables.
Desventajas
Por supuesto, tener cualquier tipo de discapacidad crea problemas, y las discapacidades de aprendizaje pueden ser particularmente desafiantes porque son invisibles.
Además, en algunos casos, los sentimientos de inadecuación que comienzan en la infancia pueden seguir creando problemas en la edad adulta. Estos sentimientos pueden ser exacerbados por:
- Falta de comprensión y apoyo de los empleadores;
- Dificultad con las oportunidades de promoción y avance;
- Ser forzado a trabajos mal pagados;
- Falta de tecnología de asistencia o equipo de adaptación en el trabajo.
- Falta de tecnología que les permita acceder a cursos de educación continua y materiales de lectura.
Aprender a adultos discapacitados puede tener éxito con los recursos adecuados
Si bien los adultos pueden tener dificultades con sus problemas de aprendizaje, muchos pueden prosperar con los apoyos adecuados en el lugar de trabajo. Sin embargo, para asegurar que dichos apoyos estén presentes, los adultos con discapacidades de aprendizaje deben aprender habilidades de autodefensa. También es importante saber a dónde recurrir para obtener capacitación, recursos financieros, orientación laboral y otros apoyos que están disponibles a través de agencias estatales y federales. Los adultos discapacitados que necesitan apoyo en sus carreras deben:
- Conozca sus derechos bajo la Ley de Estadounidenses con Discapacidades y la Sección 504, Ley de Igualdad de Oportunidades de Empleo y la Ley de Rehabilitación de 1973;
- Póngase en contacto con su oficina estatal o local para la rehabilitación vocacional;
- Póngase en contacto con organizaciones sin fines de lucro para obtener información y para desarrollar una red de apoyo de otros adultos con discapacidades de aprendizaje y defensores; y
- Aproveche las agencias de servicio público del área que ofrecen tutor en el área de discapacidades de aprendizaje.
- Aprenda cómo lidiar con la discriminación en el lugar de trabajo.