Mientras que casi todos experimentan sentimientos de tristeza y períodos de "tristeza", las personas con discapacidades de aprendizaje tienen un mayor riesgo de desarrollar depresión clínica que la población general. De hecho, el estrés de lidiar con una discapacidad de aprendizaje puede conducir a una mayor frustración en la vida que puede dar lugar a episodios de depresión.
En la mayoría de los casos, estos sentimientos pasan con el tiempo y las estrategias de afrontamiento positivas, como mantenerse activo y mantener un estilo de vida saludable.
Ocasionalmente, sin embargo, las personas con discapacidades de aprendizaje pueden tener más dificultades para superar estos períodos.
Signos de depresión clínica
Cuando los jóvenes y adultos con discapacidades de aprendizaje tienen sentimientos de tristeza o una sensación de impotencia, desesperanza e inutilidad que duran más de unos pocos días o que son muy intensos, puede indicar algo más que el blues típico. Estos síntomas podrían ser indicadores de depresión clínica y deberían ser evaluados por un profesional médico para un tratamiento apropiado.
La definición médica de depresión
El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM) define que la depresión tiene al menos cinco de estos síntomas diariamente durante al menos dos semanas:
- Estado de ánimo deprimido que dura todo el día, y especialmente por la mañana
- Sentimientos de cansancio persistente
- Sentimientos de baja autoestima y culpa excesiva
- Dificultad para concentrarse y tomar decisiones
- Incapacidad para dormir o el deseo de dormir demasiado
- Pérdida de interés en actividades que la persona solía disfrutar
- Pensamientos de muerte o suicidio
- Incapacidad para relajarse o marcada inquietud
- Lentitud en movimiento
- Pérdida o ganancia significativa de peso
La depresión clínica es un trastorno generalizado que puede afectar muchos aspectos de la salud general de una persona, así como sus sentimientos.
Algunos sentimientos comunes asociados con la depresión incluyen dificultad para concentrarse, recordar información y tomar decisiones. Sin embargo, es importante recordar que otras afecciones, como el trastorno por déficit de atención, también pueden presentar los mismos síntomas. Además, las discapacidades de aprendizaje pueden llevar a los niños a sentirse incomprendidos, diferentes o alejados de sus compañeros de clase . Todos estos sentimientos pueden fomentar la depresión.
Además, los sentimientos de culpa y falta de valor pueden ocurrir con problemas de aprendizaje y con depresión clínica por igual. Un profesional médico tiene la experiencia para determinar si la depresión clínica u otras afecciones son un factor. El trabajador de la salud también puede determinar si la depresión y una discapacidad de aprendizaje coexisten.
Terminando
Las personas con discapacidades de aprendizaje que experimentan estos síntomas deben discutirlos con su médico. Un profesional médico calificado puede evaluar completamente la salud general y determinar si la depresión podría ser la causa de estos síntomas. El personal de la escuela, como los consejeros, también puede dar orientación a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje. La intervención temprana y los mecanismos de afrontamiento saludables son clave. Ambos pueden evitar que la depresión se descontrole.