Un psicólogo infantil aborda el absentismo basado en la ansiedad
¿Tiene dificultad para que su hijo vaya a la escuela? La negativa escolar es un problema común según Christopher Kearney, Ph.D., un psicólogo clínico infantil y el director de la Clínica de trastornos de ansiedad y ansiedad de la escuela infantil de UNLV. Aprenda cómo puede afectar a su hijo y cómo tratarlo.
Negativa Escolar vs. Fobia Escolar
La negativa escolar es un ausentismo basado en la ansiedad que no se refiere a un temor específico.
El ausentismo basado en el miedo, a veces llamado fobia escolar , es diferente y se aplica solo a una pequeña minoría de niños.
También hay una diferencia entre el rechazo escolar y el comportamiento de rechazo escolar, que incluye muchas razones que no se basan en la ansiedad . Puede incluir faltar a la escuela para socializar con amigos.
Señales de rechazo escolar
Puede ver un patrón de clases faltantes de su hijo o ser crónicamente tarde. Su hijo puede quejarse sobre la escuela y las amenazas en la escuela. Su hijo puede tener tipos de molestias físicas imprecisas e inconstantes, como dolores de estómago, dolores de cabeza, dolor abdominal y de espalda. Muchos niños tendrán síntomas más obvios como diarrea o vómitos.
Cuando aparece la negativa escolar
La negativa escolar puede ocurrir a cualquier edad. El tiempo de mayor riesgo es cuando los niños ingresan a la escuela intermedia, de 10 a 13 años.
El próximo riesgo más alto es cuando los niños ingresan a un nuevo edificio escolar por primera vez, como ingresar al jardín de infantes, a la escuela intermedia o a la escuela secundaria.
También es más probable cuando una familia se muda a un nuevo distrito escolar.
Obteniendo ayuda
Kearney señala que lo que se necesita es cuando el comportamiento interfiere con el funcionamiento diario del niño o la familia. "Ha llegado a un punto, por ejemplo, donde las calificaciones del niño están sufriendo, donde hay un montón de conflictos familiares, donde los padres están perdiendo mucho trabajo, donde la familia tiene problemas legales, o hay muchas discusiones eso está sucediendo? " Se podría llegar a este punto en cuestión de días, o tal vez puedas sobrellevarlo por más tiempo.
Puede buscar ayuda de un psicólogo o pedir ayuda a su escuela para obtener asesoramiento.
Trabajando con la escuela
Es importante trabajar con su escuela para garantizar que sus soluciones estén en línea con sus políticas. Algunas veces los oficiales escolares pueden desarrollar un plan 504. Si un niño ha estado fuera de la escuela por un tiempo, se podría coordinar un horario de medio tiempo, y se podría negociar la cantidad de trabajo de recuperación necesario. Los funcionarios escolares pueden ayudar con un plan para más supervisión y acompañar a un niño de una clase a otra.
Desafíos comunes
Kearney dice que demasiada indulgencia es el mayor problema. "La opción predeterminada siempre debería ser enviar al niño a la escuela y mantener esa expectativa". Señala que los padres son indulgentes en cuanto a permitir que el niño se quede en casa, lo que genera más problemas. Los niños reciben refuerzo ya que quedarse en casa significa menos ansiedad además de poder disfrutar de actividades agradables. "Se niegan a ir a la escuela, tal vez no por todos los problemas de ansiedad, sino por todas las recompensas tangibles que reciben en casa".
Si un niño dice que irá a la escuela pero pasa el día en la biblioteca en lugar de la clase, Kearney considera que es un buen primer paso. En la escuela, seguirán recibiendo todas las pistas sobre ir a la escuela.
"Muchas veces lo que sucederá es que se volverán a conectar con sus amigos y si no, al menos los tenemos en un punto donde los tenemos en la escuela".
Una palabra de Verywell
La negativa escolar es más común y puede ser perjudicial para las familias. Si enfrenta este problema, busque ayuda para que su hijo tenga más posibilidades de éxito en la escuela.
> Fuente:
> Kearney, Christopher. Entrevista personal. Julio de 2010.