Si hay algo que los padres de educación regular tienen en común con la educación especial, es el deseo de obtener el mejor maestro posible para sus hijos. Cuando sea posible, puede ser útil hablar con el director o consejero de su hijo sobre el problema. En algunos casos, los problemas de colocación de maestros pueden resolverse informalmente a ese nivel o tal vez hablar con un administrador de la junta.
Si bien la mayoría de los padres y estudiantes no tendrán problemas significativos con los maestros, algunos tendrán la mala fortuna de encontrarse con un maestro que no sea compatible con las necesidades de aprendizaje del niño, y tal vez no sea posible resolver el asunto de manera informal. Los padres generalmente quieren cambios cuando:
- Los maestros no están dispuestos a hacer adaptaciones y adaptaciones para las pruebas o la instrucción en el aula.
- El maestro declara o muestra a través de sus acciones que no tiene las habilidades necesarias para enseñar a un niño con excepcionalidades.
- Hay un conflicto de personalidad entre el maestro y el niño o el maestro y el padre.
- El maestro se comporta de una manera poco profesional con el padre, el niño o el aula en general.
- El maestro carece de habilidades de modificación del comportamiento y no puede controlar el comportamiento problemático o la intimidación en el aula .
Lo que IDEA dice sobre la elección del profesor
La Ley de Educación para Individuos con Discapacidades brinda a los padres de niños con discapacidades de aprendizaje y otros tipos de discapacidades derechos específicos para ayudar a garantizar que los estudiantes reciban una Educación Pública Gratuita Apropiada .
Sin embargo, a menudo los padres se sorprenden al saber que la elección del maestro no es una de ellas.
Lo que puedes hacer bajo IDEA
Aunque IDEA no permite que los padres soliciten un maestro específico, algunos aspectos de la ley pueden ayudar. En IDEA, puede:
- Solicite una reunión del equipo del IEP para analizar la ubicación de su hijo. Si la incapacidad del maestro para acomodar las necesidades de su hijo está afectando su progreso académico o su autoestima , podría argumentarse que su colocación actual no es el Ambiente Menos Restrictivo .
Cuando hay un conflicto sobre la ubicación , puede usar ese razonamiento para solicitar un cambio de ubicación en lugar de un cambio en los maestros. Es posible que no obtenga el maestro que desea, pero puede mejorar la situación de su hijo solicitando una ubicación diferente a la actual.
- Si el maestro no está implementando el Programa de Educación Individual de su hijo, puede considerar solicitar la colocación en un aula colaborativa donde un maestro de educación especial trabaja con el maestro de educación regular para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.
- Si el maestro de su hijo no tiene las habilidades necesarias para satisfacer las necesidades únicas de aprendizaje de su hijo, puede solicitar que el maestro reciba desarrollo profesional en esa área. El desarrollo profesional se puede proporcionar en la capacitación formal, mediante consultas con profesionales calificados y aprendidos a través de métodos integrados en el trabajo, o mediante el autoaprendizaje del docente. El desarrollo profesional puede tomar tiempo, pero la espera puede valer la pena si el maestro está trabajando bien con el alumno.
- Conozca sus derechos como padre de un niño con una discapacidad. Si ha tratado de resolver el problema de ubicación, pero la escuela no responde a sus solicitudes, puede considerar presentar una queja formal , solicitar una mediación o solicitar una audiencia de debido proceso .
Como siempre, asegúrese de tener una queja legítima antes de tomar cualquier acción formal contra un maestro o un distrito escolar. Algunos defensores de la educación especial pueden intentar inundar un distrito escolar con quejas frívolas en un intento de intimidarlos para que se sometan. En mi humilde opinión, esto nunca es una buena idea. Presentar una queja sin pruebas sólidas o con el propósito de acoso destruirá su credibilidad ante el distrito y puede hacer que sean más resistentes a sus solicitudes. Además, IDEA prohíbe específicamente otorgar honorarios de abogado a los padres cuando se solicitan audiencias por razones frívolas. En otras palabras, podría tener que lidiar con los honorarios de abogados y defensores cuando presente denuncias, audiencias y demandas sin fundamento.
Hay cosas importantes que debe saber antes de trabajar con un defensor o abogado.
¿Hay leyes que ayuden a los padres con un maestro con problemas graves?
Bajo circunstancias muy específicas, puede haber algún alivio legal para los niños que se queden con un maestro problemático:
- Si el maestro es verbal o físicamente abusivo, los padres pueden presentar cargos de abuso con la policía local. Las escuelas generalmente suspenderán a los maestros acusados de abuso a la espera del resultado de la investigación. El niño típicamente será ubicado con un maestro diferente.
Debería terminar sin tener que decir esto, pero los cargos de abuso son muy serios. Nunca presente cargos contra alguien a menos que pueda probar las acusaciones, y realmente cree que su hijo está en peligro. En algunos estados, la presentación de cargos falsos contra un maestro o la presentación de cargos por el acoso es un delito.
- Si su hijo asiste a una escuela que ha sido designado como persistentemente peligroso o deficiente debido al bajo rendimiento de Que Ningún Niño se Quede Atrás (NCLB), su hijo puede ser elegible para solicitar el traslado a otra escuela. La tutoría gratis también se puede ofrecer bajo NCLB.