Aprende cómo reducir la intimidación en el patio de recreo
Para muchos niños, el recreo es el mejor momento del día escolar. Se conectan con amigos, participan en actividades físicas y toman aire fresco. Pero también es un momento en que puede ocurrir la intimidación. Con una cantidad tan grande de niños y un número limitado de adultos, el recreo es a menudo un punto caliente para los incidentes de intimidación. Pero no tiene por qué ser así.
Con la evaluación adecuada del programa de recreo de una escuela y la capacitación efectiva de los supervisores de recreo, el recreo puede convertirse en una parte productiva del día de cada estudiante.
De hecho, un estudio de Mathematica Policy Research y la Universidad de Stanford descubrió que un programa de recreo efectivo no solo reduce el acoso escolar, sino que también mejora el comportamiento de los estudiantes y facilita el aprendizaje. Además, un programa de recreo efectivo puede ser igual a menos interrupciones durante la clase y más tiempo para la enseñanza y el aprendizaje. Para ayudar a que el programa de recreo de su escuela sea más efectivo, aquí hay once consejos de prevención de intimidación para los supervisores de recreo.
Evaluar el programa de recreo y patio de recreo de la escuela
Busque los puntos ciegos donde la intimidación puede ocurrir fuera de la vista de los adultos. Realice ajustes en el área de juego si hay lugares donde los niños se encuentran fuera del alcance de la línea de visión o fuera del alcance de la audición. Además, considere designar ciertas áreas para juegos particulares. Por ejemplo, si hay áreas definidas para jugar a la etiqueta o saltar a la cuerda, esto aliviará algunas peleas de juegos en el espacio.
Aumentar la supervisión de adultos
La mayoría de la intimidación ocurre cuando los adultos no están cerca.
Como resultado, es importante que los supervisores de recreo no solo sean visibles para los estudiantes, sino también atentos a lo que está ocurriendo a su alrededor. Considere hacer que los supervisores del recreo circulen periódicamente por todas las áreas del patio de recreo y su perímetro. Otra opción es asignar supervisores para establecer áreas.
Utilice la supervisión activa
Con supervisión activa, los monitores de recreo circulan continuamente a través de un área asignada en lugar de congregarse en un área y chatear entre ellos o desplazarse a través de las redes sociales. Mientras están circulando, los monitores deben elogiar el comportamiento positivo y ayudar a los niños a resolver los problemas si es necesario.
Proporcionar entrenamiento
Una vez que se realicen los cambios en las políticas del patio de recreo, capacite a los supervisores sobre cómo monitorear el patio de recreo de manera efectiva. Asegúrese de que sepan qué constituye el acoso y cómo responder de manera efectiva. Enséñeles cómo lidiar con peleas físicas y otras situaciones peligrosas en el patio de juegos.
Establecer un método de comunicación
Asegúrese de que sus monitores tengan una forma de coordinar la supervisión y solicitar soporte adicional cuando sea necesario. Algunas escuelas usan radios de mano mientras que otras usan varios comandos de silbido. Por ejemplo, tres silbidos cortos significarían que se necesita ayuda en un área particular.
Sostener una asamblea
El propósito de la asamblea es informar a los estudiantes y maestros sobre los cambios en las políticas de recreo. También es un buen momento para repasar las actividades y las expectativas del patio de recreo. Comente específicamente sobre el tema de la intimidación y anime a las personas presentes a reportar incidentes .
Guiar las conductas de juego de los niños
Por ejemplo, sugiera actividades apropiadas para la edad de los niños durante el receso escolar. Si los niños se congregan en un área pero no juegan, pídale a un supervisor que sugiera varios juegos en los que podrían participar. Proporcionar al menos una actividad estructurada contribuirá en gran medida a fomentar el juego cooperativo y el juego menos agresivo y la intimidación.
Trate a los estudiantes con calidez y respeto
Los supervisores de recreo, al igual que otros adultos en la escuela, necesitan comunicar que están disponibles para escuchar y ayudar a los estudiantes. En general, los niños tienen dificultades para denunciar la intimidación . Si un monitor de receso da la impresión de que no quiere que le molesten, entonces es probable que el acoso no sea denunciado.
Distinguir entre conflicto normal y bullying
El conflicto es una parte normal de la vida, pero la intimidación no lo es. Es importante que los supervisores del recreo sean capaces de diferenciar entre el mal comportamiento y el acoso . Lo que es más, etiquetar a todos los malos comportamientos "bullying" reduce la importancia del bullying cuando en realidad ocurre. Asegúrese de que sus monitores estén capacitados para identificar ambos tipos de comportamientos.
Tomar acción inmediata
La falta de respuesta inmediata cuando se produce la intimidación comunica que no es un gran problema. Además, la inacción causará un aumento de la intimidación en la escuela, específicamente durante el recreo. Los matones creen que pueden salirse con la suya y los objetivos creen que nadie va a intervenir. Si envía el mensaje incorrecto, eventualmente el tiempo de recreo se volverá más caótico.
Una palabra de la familia Verywell
Recuerde que cuando se produce la intimidación, afecta el aprendizaje en la escuela. Como resultado, hacer esfuerzos para abordar y prevenir el acoso en la escuela aumentará el éxito académico de su escuela. Innumerables estudios muestran que el bullying afecta negativamente el aprendizaje de todos los estudiantes, incluso para los transeúntes . Si desea que su escuela sea académicamente exitosa, asegúrese de que se refiera a la intimidación en el patio de recreo.