Es posible que tenga ciertas ideas bien establecidas sobre la intimidación. Pero algunas de esas creencias pueden no ser ciertas. Aquí hay una lista de los diez mitos y conceptos erróneos más comunes sobre la intimidación.
Mito # 1: Todos los matones son solitarios y no tienen amigos
En realidad, hay muchos tipos diferentes de matones . Entonces, es un error asumir que todos los matones son lo mismo. Algunos niños intimidan a otros porque también han sido intimidados, mientras que otros intimidan para ascender en la escala social.
Aún así, otros niños intimidan a las personas simplemente porque pueden.
Con frecuencia, la intimidación está motivada por un deseo de poder social. En otras palabras, el matón es un escalador social y quiere aumentar su estado en la escuela. La intimidación se considera efectiva porque controla y manipula el orden social en la escuela.
Mito # 2: los matones luchan con autoestima
La investigación muestra que no todos los matones se burlan de los demás porque se sienten mal consigo mismos. En cambio, algunos de los niños más agresivos también son seguros y socialmente exitosos. Se han dado cuenta de que la intimidación les ayuda a ganar más atención, tener un círculo social más amplio y mantener el poder en la escuela.
De hecho, las recompensas que reciben los niños por los chismes, la difusión de rumores y el ostracismo de otros pueden ser importantes. Por esta razón, es extremadamente difícil que los matones se detengan, especialmente en la escuela secundaria.
Mito n. ° 3: ser intimidado te hace más fuerte y ayuda a construir un personaje
La intimidación no construye carácter de ninguna manera.
Por el contrario, destruye el carácter y aumenta las vulnerabilidades del objetivo. Los niños que son intimidados sufren emocional y socialmente.
Ser intimidado puede hacer que los niños se sientan solos y aislados. Y pueden tener problemas de autoestima y experimentar depresión y malhumor. La intimidación también conduce a luchas en la escuela y más enfermedades.
Incluso pueden contemplar el suicidio.
Mito n. ° 4: los niños son intimidados porque tienen una personalidad de víctima
Si bien es cierto que algunas características, como ser tímido o retraído, pueden aumentar las posibilidades de que un niño sea intimidado, los niños no son intimidados por su personalidad. Los niños son intimidados porque el acosador tomó la decisión de atacarlos.
Cuando las personas intentan explicar la intimidación indicando que un niño tiene una personalidad de víctima , están culpando a la víctima por la intimidación. La culpa y la responsabilidad del acoso recaen sobre el acosador, no sobre el objetivo. Además, etiquetar a los niños diciendo que tienen una personalidad de víctima permite que el agresor se salga del anzuelo e implica que si hubiera algo diferente sobre la víctima, la intimidación nunca hubiera sucedido.
Mito n. ° 5: el acoso escolar no es una gran cosa, es solo que los niños son niños
Contrario a la creencia popular, la intimidación no es una parte normal del crecimiento. Y es un gran problema. La intimidación puede tener serias consecuencias . Además de afectar el rendimiento académico, la salud mental y el bienestar físico del objetivo, la intimidación también puede llevar al suicidio. Además, algunas de las cicatrices emocionales de la intimidación pueden durar toda la vida. Por ejemplo, los estudios muestran que los adultos que fueron intimidados como niños a menudo tienen menos autoestima y luchan contra la depresión.
Mito # 6: Los niños que son intimidados necesitan aprender cómo manejar la situación por su cuenta
Los adultos a menudo ignoran la intimidación con un encogimiento de hombros. La idea es que los niños deberían "tratar con eso". Pero los niños no pueden manejar las situaciones de intimidación por sí mismos. Si pudieran, probablemente lo harían. Cada vez que los adultos conocen una situación de intimidación, tienen la obligación de abordarla de alguna manera. Sin la intervención de un adulto, la intimidación continuará.
Mito # 7: Mis hijos me dirían si los estaban intimidando
Desafortunadamente, la investigación muestra que los niños a menudo guardan silencio sobre la intimidación. Si bien hay una serie de razones por las cuales los niños no cuentan, la mayoría de las veces están demasiado avergonzados para hablar de ello o demasiado preocupados de que la situación empeore.
Como resultado, es muy importante que los padres y maestros puedan detectar los signos de la intimidación . Nunca es una buena idea contar con niños para mantenerte informado. Incluso los niños con excelentes relaciones con sus padres se mantendrán en silencio sobre la intimidación.
Mito # 8: Si mi hijo es intimidado, el primer paso para abordar la intimidación es llamar a los padres del acosador
En la mayoría de los casos, no es una buena idea contactar a los padres del acosador. No solo una conversación probablemente se calentará, sino que también podría empeorar la situación. En cambio, el mejor curso de acción es comenzar con el maestro o un administrador cuando se informa el acoso escolar. La mayoría de las escuelas tienen una política contra la intimidación que describe cómo lidiar con los agresores. Asegúrese de solicitar una reunión cara a cara y un seguimiento para asegurarse de que se está abordando el problema.
Mito # 9: La intimidación no ocurre en la escuela de mi hijo
Cuando una historia impactante acerca de la intimidación aparece en los titulares, es fácil adoptar la mentalidad de que algo así nunca sucederá en la escuela de su hijo. La desafortunada verdad es que la intimidación ocurre en todas partes y no reconocer que podría poner en riesgo a su hijo. En su lugar, esté atento a las señales de intimidación y mantenga abiertas las líneas de comunicación con su hijo. La intimidación ocurre en todas partes, independientemente de su raza, religión o condición socioeconómica.
Mito n. ° 10: la intimidación es fácil de detectar
Los matones son inteligentes. Ellos saben dónde están los maestros y otros adultos la mayor parte del tiempo. Como resultado, el acoso suele ocurrir cuando los adultos no están presentes para presenciarlo. Por ejemplo, la intimidación a menudo se lleva a cabo en el patio de recreo, en el baño, en el autobús, en un pasillo concurrido o en el vestuario.
Además, los matones son camaleones talentosos. De hecho, los niños más relacionalmente agresivos son los que son capaces de parecer atractivos y carismáticos en el momento justo. Además, estos niños son inteligentes socialmente. Usan las mismas habilidades para manipular a los maestros, administradores y padres que usan para herir a sus compañeros. Por esta razón, los adultos necesitan mirar a los transeúntes en busca de ayuda para denunciar la intimidación .