Ideas para enseñar a los espectadores a tomar medidas
Los acosadores usualmente gustan de una audiencia. Como resultado, la mayoría de la intimidación ocurre frente a otros estudiantes. Sin embargo, la reacción más común para los transeúntes es guardar silencio o reírse junto con los demás. Si bien hay una variedad de razones para estas respuestas, la mayoría de las veces los niños simplemente no saben qué hacer. También pueden preocuparse de que si dicen algo, se convertirán en el próximo objetivo.
Entonces, al final, la mayoría de los transeúntes no hacen absolutamente nada para ayudar a las víctimas de la intimidación. Como resultado, muchos sufrirán sentimientos de culpa. Pero, facultarlos para responder puede aliviar estos sentimientos. También mejora drásticamente el clima de una escuela y ayuda a prevenir el acoso escolar.
Es importante capacitar a los espectadores
La intimidación casi nunca ocurre cuando los adultos están mirando. Pero sucede con frecuencia frente a los compañeros. Muchos niños, sin embargo, no hacen nada para detener el acoso escolar. De lo que no se dan cuenta es cuando ven la intimidación y no hacen nada, entonces sin saberlo están dando su apoyo al acosador.
La clave entonces es lograr que estos transeúntes demuestren que la intimidación no es aceptable y que no es genial . Si la audiencia o los compañeros de un matón muestran desaprobación, entonces se desaconseja al acosador que continúe.
Cómo los padres y maestros pueden empoderar a los espectadores
Cuando un niño es testigo de un incidente de intimidación, a menudo es más fácil simplemente mirar para otro lado y no intervenir.
A veces los niños tienen miedo de convertirse en un objetivo ellos mismos. Otras veces, es simplemente porque no saben qué hacer.
Recuerde, enfrentarse a un bravucón no es fácil. Por lo tanto, debe ser paciente con los niños cuando no dicen nada o no informan un incidente. En lugar de enfocarse en lo que no hicieron, aliéntelos sobre cómo manejar situaciones futuras.
En última instancia, desea enseñar a los niños que pueden ser una fuerza poderosa para comunicar no solo que la intimidación es incorrecta. También pueden demostrar que la intimidación no hará popular a nadie. Aquí hay algunas ideas sobre cómo los padres y maestros pueden ayudar a los niños a denunciar el acoso escolar.
- Reconozca que podría ser más fácil quedarse o ignorar el acoso, pero enfatice que a veces tenemos que intervenir y ayudar a otros a superar el acoso escolar.
- Eduque a los niños sobre la importancia de hablar en contra de las injusticias .
- Ayúdelos a ver que su silencio ayuda al acosador a obtener más poder sobre el objetivo.
- Proporcione a los niños algo de perspectiva preguntándoles cómo quieren que los niños respondan si están siendo intimidados. Pregúntales cómo se sentirían si la gente mirara pero no dijera nada. Anímalos a mostrar empatía .
- Ayude a los niños a formular ideas sobre cómo responder a las situaciones de intimidación . Es posible que deba proporcionar ideas sobre lo que pueden hacer para ayudar. Por ejemplo, ¿deberían decir algo? ¿Deberían obtener ayuda de un adulto?
- Mencione que distraer a un bravucón o hablar en contra de la intimidación puede ser efectivo, pero desanimarlo a intervenir físicamente.
- Hágales saber que es valiente denunciar la intimidación y que no se considera un insulto.
- Aliente a los niños a apoyar a las personas que están siendo intimidadas. A veces, la mejor manera de involucrarse es ser un amigo . Esto puede significar caminar con ellos a la clase, sentarse con ellos durante el almuerzo o invitarlos a actividades sociales.
¿Qué pueden hacer los docentes para empoderar a los espectadores en sus aulas?
Cuando se trata de empoderar a los transeúntes, simplemente decirles a los estudiantes que "le digan a un adulto" no es suficiente. Necesitan ideas sobre cómo manejar una variedad de situaciones. A veces los espectadores no se presentan porque no tienen la confianza de que los adultos responderán. En algunos entornos, los niños tienen ganas de informar que el problema solo lo empeorará en lugar de mejorarlo.
Por lo tanto, en la escuela, una buena política contra la intimidación debe estar en su lugar antes de que se pueda esperar que los transeúntes denuncien una situación de intimidación. Si su escuela no tiene una política contra la intimidación, desarrolle una para su clase. Es importante que todos los niños sepan que el comportamiento de intimidación es inaceptable. Una vez que tenga una política en su lugar, aquí hay algunas formas de empoderar a los transeúntes en su salón de clases.
- Envíe el mensaje de que la intimidación es un asunto serio y no será tolerado.
- Asegúrese de que todos estén al tanto de las medidas disciplinarias específicas para la intimidación.
- Proporcione a los niños los nombres de los maestros y el personal con los que puedan hablar sobre el acoso que presencian en caso de que no estén disponibles.
- Haga que su clase realice una representación teatral que involucre intimidación. Esta actividad los ayudará a aprender a reconocer la intimidación y a ver algunas formas positivas de responder.
- Comience una conversación después del sketch para que los niños puedan compartir sus pensamientos, sentimientos e ideas.
- Ayude a los alumnos a encontrar formas de llegar a los objetivos de intimidación y compañeros aislados. A veces, tener solo un amigo puede evitar que un objetivo se sienta solo.
- Asegúreles a los estudiantes que reportar el acoso es seguro y que sus nombres estarán protegidos.
- Bríndeles la opción de hablar sobre el acoso en términos generales sin mencionar nombres. Por ejemplo, cuando informan intimidación puede ser más fácil hacer declaraciones generales como: "Es posible que desee ver lo que sucede en la sala principal después de la escuela".
- Sea accesible cuando se trata de intimidación. Los niños tienden a formar relaciones sólidas con sus maestros. Como resultado, usted es la persona con la que se sentirán más cómodos hablando. Ir al director o un consejero puede parecer demasiado extremo cuando solo son testigos del acoso y en realidad no lo experimentan.
- Esté disponible y abierto a conversaciones sobre intimidación y no confunda "informes" con "chismes".
- Mire su tono y su actitud cuando un niño informa intimidación. Evite ser condescendiente o molesto. Desea que los niños tengan confianza en que manejará la situación.
- Use declaraciones alentadoras cuando un espectador informe intimidación. Diga algo como, "Gracias por decirme. Me tomó mucho coraje hablar conmigo sobre esto. Me aseguraré de que se solucione la situación ".
- Responda al acoso de manera rápida y consistente cuando se informa. Nunca ignore el acoso y no espere que los niños lo "resuelvan".
- Mantenga el nombre del espectador fuera de la discusión cuando hable con el acosador. Necesita proteger a sus transeúntes de posibles represalias por parte del matón. Si no protege a sus transeúntes, nadie se sentirá seguro al informar el comportamiento de intimidación.