Los padres a menudo se preocupan acerca de si su hijo será intimidado o no en la escuela, en el campo de deportes o en el vecindario. Si bien cualquier alumno puede ser víctima de acoso escolar, hay ciertos niños que tienen más probabilidades de enfrentar el problema. Si te preocupa que tu preadolescente sea vulnerable a la intimidación, debes saber qué hace que un niño destaque para referirse a sus compañeros y matones.
Estas son las principales características que hacen que una persona sea más propensa a ser víctima de acoso y otras conductas malas.
Personalidad insegura
Los niños que actúan sumisa y ansiosamente son más propensos a ser intimidados que los niños que no tienen esas tendencias. Los niños intimidados también tienden a ser inseguros y a llorar a menudo, incluso antes de que comience el acoso. De hecho, algunos investigadores creen que la falta de asertividad y seguridad de un niño puede servir como una señal para los agresores de que el niño es una "víctima perfecta". También hay evidencia de que los niños que experimentan depresión y los síntomas corporales de estrés (como dolores de cabeza o de estómago) pueden ser más propensos a ser acosados. Esto es particularmente desafortunado ya que estos problemas también parecen ser causados o empeorados por la intimidación.
Baja aceptación entre pares
Probablemente hayas visto uno o dos movimientos que muestran a una víctima comiendo sola en la mesa del almuerzo, o teniendo pocos o pocos amigos.
Las víctimas de intimidación tienden a tener menos amigos que los niños que no sufren intimidación. Además, una víctima de acoso escolar a menudo es percibida deficientemente por sus compañeros y puede haber experimentado rechazo por parte de compañeros o por lo general se la deja fuera de situaciones sociales. Estos niños a menudo se encuentran solos en el recreo y el almuerzo.
Esta respuesta negativa de los compañeros generalmente ocurre mucho antes de que comience el acoso.
"Diferente" de alguna manera
Desafortunadamente, los niños con necesidades especiales son víctimas desproporcionadamente de la intimidación. Por ejemplo, los niños con trastornos de aprendizaje a menudo informan que son intimidados como resultado de su trastorno. Los niños con problemas físicos o mentales obvios también pueden enfrentar abusos en niveles más altos que sus compañeros, como aquellos que son homosexuales o bisexuales. Incluso los niños que se destacan por ser inteligentes, que provienen de un entorno cultural diferente o que son nuevos en una escuela pueden ser señalados por matones.
Físicamente Débil
Ser físicamente más débil que sus compañeros también parece poner a un niño en mayor riesgo de ser intimidado . Esto particularmente parece ser el caso para los niños que se ven más débiles a primera vista; en otras palabras, niños que son más bajos, más delgados o menos musculosos que sus compañeros. Los niños que llegan a la pubertad tarde o temprano que sus compañeros pueden ser vulnerables al mal comportamiento, ya que los niños también tienden a fallar en los deportes.
Padres sobreprotectores
Tal vez porque su hijo demuestra muchas de las características enumeradas aquí, los padres de las víctimas de intimidación tienden a sobreproteger a su hijo. Estos padres tienden a evitar desacuerdos abiertos con sus hijos e intentan crear un sentido de armonía en el hogar a toda costa.
Desafortunadamente, esto hace que el niño sea menos capaz de lidiar con el conflicto y más susceptible de ser victimizado por sus compañeros. Además, los padres de las víctimas a menudo se involucran socialmente demasiado con sus hijos para compensar el rechazo de los compañeros. De nuevo, esto solo hace que los problemas del niño con sus compañeros empeoren en lugar de mejorar.
Fuente:
Hixon, Sheri. Procesos psicosociales asociados con la intimidación y la victimización. 2009. El psicólogo humanista. 37: 257-270.
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