La audiencia imaginaria en la adolescencia

Los adolescentes piensan que otros están mirando y juzgando

La "audiencia imaginaria" es una etiqueta para la creencia de adolescentes y adolescentes de que existe un grupo de seguidores que constantemente observan y juzgan cada uno de sus movimientos. La creencia surge del concepto más amplio de egocentrismo adolescente , que los adolescentes piensan que el mundo gira en torno a ellos y que todos están prestando atención a cómo se ven y lo que hacen. Esta es una fase normal de desarrollo social en adolescentes.

La audiencia imaginaria está mirando y juzgando

El adolescente egocéntrico normal cree que, donde quiera que vaya, todos a su alrededor están tan interesados ​​en él como en sí mismo. También cree que su audiencia está continuamente comentando sobre sus acciones y apariencia. Es como ser una celebridad, excepto que en realidad nadie está mirando. Eso puede parecer paranoia, pero es una parte normal de crecer y aprender a funcionar socialmente.

El estado de ánimo de la audiencia varía con el estado de ánimo del adolescente. Cuando la adolescente o adolescente se siente autocrítica, piensa que los demás serán muy críticos con su comportamiento y apariencia. Cuando ella está en un estado de auto-adoración, ella piensa que los demás estarán igualmente envueltos en su belleza, gracia y personalidad magnética.

La creencia de los adolescentes en la audiencia imaginaria explica algunos de sus cambios de humor . Incluso los momentos privados se sienten públicos para ellos. Esta es la razón por la que los preadolescentes adolescentes y mayores a menudo se sienten avergonzados por eventos menores.

Por ejemplo, si papá hace una broma tonta en un restaurante, al adolescente no le importa que nadie a su alrededor parezca estar escuchando, todos lo sabrán (de alguna manera).

La audiencia imaginaria es una parte normal del crecimiento

El egocentrismo adolescente es una parte normal del desarrollo, no una señal de que su hijo sea narcisista o tenga paranoia como adulto.

Los investigadores lo relacionan con la forma en que el cerebro se reorganiza a sí mismo durante el preadolescente y la adolescencia para convertirse en un cerebro adulta maduro. La sensibilidad a las situaciones sociales es parte de ese cerebro y desarrollo de la personalidad.

Puede ser exasperante para un padre ver a su adolescente cambiarse de camisa cinco veces antes de ir a la escuela, con la mayoría de las opciones que parecen casi idénticas. Pero este es el comportamiento adolescente normal.

Teorías sobre la audiencia imaginaria

El término audiencia imaginaria fue dado por David Elkind en un artículo en 1967. Desarrolló una Escala de audiencia imaginaria. El concepto entró en uso general por los psicólogos. Los puntajes se correlacionan con la ansiedad social, el sentido del yo y la personalidad, pero no con el razonamiento formal. Mientras que el psicólogo suizo Jean Piaget pensó que la audiencia personal era una característica de la infancia, estos estudios encontraron que persistió hasta la edad universitaria.

Los conceptos sobre el egocentrismo adolescente continúan desarrollándose. En una era de redes sociales, los adolescentes están aún más expuestos a las consecuencias personales y sociales de lo que hacen y cómo se ven. La audiencia interna puede ser reforzada por una audiencia real muy expandida que ahora tiene acceso a ellos.

Fuentes:

Elkind D. Egocentrismo en la adolescencia. Desarrollo infantil. 1967. 38: 1025 - 1034.

> Elkind D, Bowen R. Comportamiento imaginario de la audiencia en niños y adolescentes. Psicología del desarrollo . 1979; 15 (1): 38-44.

> Gunnar MR, Wewerka S, Frenn K, Long JD, Griggs C. Cambios en el desarrollo de la actividad hipotálamo-pituitaria-suprarrenal durante la transición a la adolescencia: cambios normativos y asociaciones con la pubertad. Desarrollo y Psicopatología. 2009; 21: 69-85.

> Somerville LH. Número especial sobre el cerebro adolescente: sensibilidad a la evaluación social. Las direcciones actuales en la ciencia psicológica . 2013; 22 (2): 121-127. doi: 10.1177 / 0963721413476512.