7 preguntas para hacer si la disciplina infantil no funciona

Comience reexaminando sus metas y expectativas

Los padres a menudo buscan asesoramiento profesional cuando sus intentos de disciplinar a un niño no parecen funcionar. Puede haber problemas en la escuela, falta de respeto en el hogar o conductas disruptivas que hacen que la vida sea desagradable para usted o para quienes le rodean.

Ante estos dilemas, un consejero tratará de comprender la dinámica de la familia para identificar mejor lo que realmente está sucediendo.

Al trabajar juntos y hacer las preguntas correctas, los padres pueden comenzar a identificar dónde pueden quedar cortos y explorar nuevas estrategias para fomentar mejor la disciplina en el hogar.

Aquí hay siete preguntas simples que pueden ayudar:

1. ¿Son mis expectativas apropiadas?

Los niños pondrán a prueba los límites, incluso si los está disciplinando adecuadamente. Sin embargo, si sus expectativas son inapropiadas, puede minar su autoridad y alentar los comportamientos que está tratando de cambiar.

Comience por educarse sobre el desarrollo infantil normal para asegurarse de que sus expectativas sean realistas. Los niños de dos años, por ejemplo, están destinados a tener rabietas , mientras que es perfectamente normal que los adolescentes sean medianamente rebeldes mientras buscan su propia identidad.

Aprender sobre el desarrollo infantil puede ayudarlo a identificar las estrategias que no solo son apropiadas para la edad sino que también son conscientes de las necesidades cambiantes de su hijo.

No tiene sentido, por ejemplo, dar un tiempo de espera a un niño de 12 años. Establezca las reglas de la casa apropiadas para el grupo de edad y establezca las consecuencias a las que su hijo responderá.

2. ¿Es consistente mi disciplina?

La disciplina solo funcionará si es consistente. Si solo cumple con las consecuencias dos de cada tres veces, su hijo puede arriesgarse a ser castigado si hay un 33 por ciento de posibilidades de que salga libre.

Además, es importante recordar que lleva tiempo que ciertas disciplinas cambien el comportamiento de un niño. Si envía a su hijo a su habitación después de una crisis, no espere que sea la solución. Aprender nuevas habilidades requiere tiempo y práctica.

Como padre, su trabajo es simplemente ser consistente, paciente y realista en lo que puede lograr dentro de un espacio de tiempo específico.

3. ¿Estoy haciendo algo para reforzar el mal comportamiento?

A veces, los padres involuntariamente fomentan un comportamiento negativo en sus hijos. Por ejemplo, si su hijo omite deliberadamente el autobús y lo lleva a la escuela, usted ha señalado que la consecuencia del mal comportamiento es un viaje gratis.

La atención puede ser un gran refuerzo para los niños, incluso si se trata de una atención negativa. Para evitar las luchas de poder y las conductas de búsqueda de atención, trate de ignorar el comportamiento en lugar de responder. Al hacerlo, su hijo eventualmente se cansará y buscará nuevas estrategias (y con suerte productivas) para llamar su atención.

4. ¿Hay alguna manera de motivar el buen comportamiento?

Así como la mayoría de los adultos no van a trabajar sin recibir un cheque, muchos niños no aceptarán el cambio sin algún tipo de incentivo estructurado.

En lugar de solo darle a su hijo una consecuencia negativa por la mala conducta, ofrézcale una consecuencia positiva por su buen comportamiento.

Un gráfico de adhesivos funciona bien para los niños más pequeños, mientras que los niños mayores se benefician de un sistema de economía de fichas con centavos, fichas de póquer o canicas.

Incluso a los adolescentes les gusta un reconocimiento de buen comportamiento o elecciones saludables. No retenga los elogios simplemente porque un niño está envejeciendo.

5. ¿Hay formas de enseñar nuevas habilidades de comportamiento?

Algunos problemas de conducta provienen de déficits de habilidades. Por ejemplo, si su hijo se comporta agresivamente con otro, decirle a su hijo que se detenga puede no ser suficiente. En su lugar, sería mejor tener una discusión sobre los sentimientos y cómo se sentiría su hijo si el zapato estuviera en el otro pie.

Incluso los niños pequeños pueden llegar a conclusiones lógicas si tienen la oportunidad de interactuar libremente. En casos como este, el juego de roles puede ser una herramienta efectiva para "probar" nuevos comportamientos. Asegúrese de brindar suficientes elogios y comentarios positivos cuando su hijo tome la decisión correcta.

6. ¿Podrían otros perjudicarme?

Si otros adultos establecen normas y límites para su hijo que son contrarios a los suyos, debe intervenir inmediatamente. Ya sean proveedores de cuidado diurno, abuelos o padrastros, debe recordarles que los mensajes conflictivos solo confunden a un niño y le permiten tácitamente cuestionar o desafiar a la autoridad.

En lugar de chocar, trate de reclutar al adulto para que participe en un esfuerzo coordinado. Aconseja al adulto sobre las reglas de tu casa , pero no te pongas en una posición de negociación. Manténgase consistente con sus reglas y estrategias. Si no puede llegar a un acuerdo, puede verse obligado a cambiar, limitar o controlar la interacción con el adulto infractor.

7. ¿Qué tan importante es que cambie el comportamiento de mi hijo?

Es fácil estar tan obsesionado con cambiar el comportamiento de un niño que perder la noción de por qué lo está haciendo.

Por ejemplo, si un niño se niega a ir a la escuela, eso es un problema. Sin embargo, si el mismo niño se rehúsa a unirse a la Pequeña Liga, eso puede no ser un problema ya que es una elección. Incluso si cree que el niño se beneficiará enormemente de participar, puede ser simplemente inconsistente con los intereses y el temperamento de su hijo.

Hacer algo para "el bien de su hijo" generalmente significa hacer algo que se opone a lo que su hijo desea. A lo que esto puede conducir es a un conflicto sobre algo que puede o no hacer alguna diferencia en el largo plazo.

Si tiene dudas, dé un paso atrás y trate de tener una pequeña perspectiva. Si una elección no está afectando negativamente a la vida de su hijo, no castigue al niño por querer algo diferente. Más bien, aliente el interés del niño y participe de la misma manera que lo haría con cualquier otra actividad.