En segundo grado, puede esperar que su hijo comience un aprendizaje serio. Su hijo puede atender las cosas durante un período de tiempo más largo y está comenzando a desarrollar una serie de habilidades cognitivas más sofisticadas que son importantes para el plan de estudios de segundo grado .
Habilidades cognitivas importantes para segundo grado
Habilidad: comienza a tener cierta comprensión del dinero, tanto literal como conceptualmente.
Por qué es importante: para muchos niños, contar dinero es un concepto difícil, con frecuencia porque el valor de las monedas no parece coincidir con su tamaño. En segundo grado, su hijo comenzará a aprender sobre las denominaciones de dinero y cómo se pueden combinar para obtener cantidades diferentes.
También aprenderá sobre el comercio y el valor del dinero como un instrumento negociable. Puede ayudar a su hijo a perfeccionar esta habilidad ya sea resolviendo un sistema de pago por tareas adicionales o dándole un pequeño subsidio con el que pueda aprender a presupuestar.
Habilidad: la capacidad de pensar se ve afectada por las emociones y las preocupaciones.
Por qué es importante: esta habilidad es más como una especie de "anti-habilidad". A esta edad, su hijo tiene dificultades para enfocarse tanto en las emociones como en las habilidades de pensamiento al mismo tiempo. Si su hijo se está preocupando por algo o hay cambios que pueden estar causando su estrés, es una buena idea comunicarse con su maestro .
De esa manera, el docente puede estar consciente de que una disminución en la atención o en las calificaciones de deslizamiento no está necesariamente relacionada con la comprensión de la materia por parte de su hijo.
Habilidad: capaz de decir la hora y tener una idea de cuánto tiempo son los incrementos.
Por qué es importante: en la era de los relojes digitales y los teléfonos celulares, algunos niños carecen de esta habilidad o tardan en desarrollar la capacidad de leer un reloj y controlar el tiempo.
Sin embargo, es un hito importante para seguir la rutina del aula, saber cuánto tiempo pasará hasta la siguiente actividad o clase o simplemente poder estimar cuántos minutos u horas tomará un proyecto.
Habilidad: ha superado la ambigüedad izquierda-derecha. Es decir, sabe qué lado queda y qué lado está correcto sin tener que pensarlo.
Por qué es importante: a decir verdad, algunas personas (yo incluido) nunca desarrollan completamente esta habilidad y tienen que pensar muy duro para poder distinguir entre la izquierda y la derecha. Aunque a estas personas generalmente les va bien, puede causar algunas dificultades con las habilidades de mapa y otras actividades direccionales. Para algunos estudiantes, no poder distinguir la izquierda de la derecha también puede causar problemas con la escritura a mano y las habilidades deportivas, ya que no son capaces de identificar verbalmente su mano dominante.
Habilidad: Tiene una mayor capacidad para hacer cálculos mentales , así como para trabajar con números abstractos y más grandes (3 dígitos).
Por qué es importante: los beneficios de esta habilidad son bastante obvios. A medida que los alumnos de segundo grado comienzan a trabajar con números más grandes y aprenden la multiplicación y la reagrupación, la capacidad de hacer cálculos mentales y acceder rápidamente a las respuestas se convierte en una necesidad. La configuración y resolución de problemas planteados a menudo se basan en esta habilidad, al igual que las pruebas de alto riesgo para las que no se permite el papel borrador.