Y que hacer al respecto
Ningún niño es perfecto y la mayoría de los padres saben que su hijo no es la excepción. Una falla bastante común de los niños dotados es la mandón. Esta falla puede ser bastante desconcertante para los padres cuando existe en un niño que por lo demás es sensible a las necesidades de los demás.
Las niñas parecen ser acusadas de ser mandonas con más frecuencia que los niños. La razón más probable para esto es que el mismo comportamiento en los niños se ve como liderazgo, un rasgo positivo.
Se considera que los niños pequeños que intentan organizar y dirigir el comportamiento de los demás demuestran una fuerte capacidad de liderazgo y son elogiados por ello. A las niñas pequeñas que hacen lo mismo se les dice que están siendo mandonas y que los otros niños no querrán jugar con ellas. El mensaje para las niñas es que llevarse bien con los demás y ser aceptados es más importante que perfeccionar sus habilidades de liderazgo.
¿Qué causa el comportamiento de Bossy?
- Necesidad de organizar
Algunos niños dotados necesitan organizar todo, incluidas las personas y las actividades. Debido a que son más avanzados cognitivamente que sus compañeros de edad no dotados, también pueden tener una comprensión más avanzada de la organización del grupo. Saben quién debería hacer qué trabajo y cómo debe hacerse cada trabajo. En lugar de esperar a que los otros niños descubran cómo trabajar juntos para hacer un trabajo, incluso si el trabajo es jugar un juego, estos niños dotados se harán cargo y organizarán las actividades.
- Amor por las reglas complejas
La mayoría de los juegos diseñados por y para niños tienen reglas relativamente simples. Sin embargo, los niños superdotados necesitan más de un desafío de lo que ofrecen tales reglas simples. Como resultado, pueden intentar crear reglas más complejas para el juego y ordenar a los otros niños que las sigan. Como los otros niños generalmente no han aceptado seguir las reglas de cualquier niño, ese niño será considerado mandón. Sin embargo, cuando los niños dotados juegan juntos, esto no suele ser un problema ya que todos los niños superdotados intentarán inventar reglas complejas. Pueden terminar con un nuevo juego interesante compuesto por reglas aportadas por más de un niño.
- Necesidad de control
Cuando la mayoría de las personas piensa en mandones, probablemente piensen primero en el control. Es posible que un niño superdotado pueda querer controlar una situación como cualquier otra persona. Sin embargo, esta no es la causa típica de mandoneidad en niños dotados.
Qué hacer acerca de Bossiness
- Apele al sentido de imparcialidad de su hijo
Sugiera que los otros niños quieran un turno para organizar la obra e incluso para inventar algunas reglas. Sin embargo, esto puede ser difícil porque los niños no dotados generalmente no forman el mismo tipo de reglas complejas y sus reglas pueden carecer de lógica. - Apelar a la sensibilidad de su hijo hacia los demás
El tema de imparcialidad por sí solo puede no funcionar, pero si se utiliza junto con una apelación a la sensibilidad de su hijo hacia los demás, puede ser útil. Hágale saber a su hijo que los otros niños pueden sentirse mal o sentirse lesionado si nunca tienen la oportunidad de establecer las reglas o dirigir la actividad. - Hable acerca de las buenas cualidades de liderazgo
La mayoría de los niños, y muchos adultos, no entienden que el liderazgo no se trata solo de control. También se trata de dar a otras personas la oportunidad de mostrar y desarrollar sus puntos fuertes. Habla con tu hijo sobre lo que hace un buen líder. Hacer que su hijo entienda la diferencia entre el control y el liderazgo puede ayudarlo a ver por qué su comportamiento "mandón" no es efectivo. También le hará saber a su hijo que no desaprueba los intentos de liderazgo, solo los métodos particulares.
Qué no hacer
- No le diga a su hijo que nadie querrá jugar con ella si es mandona. Esto envía el mensaje incorrecto. Le dice a un niño que llevarse bien es más importante que cualquier otra cosa. Más importante aún, sin embargo, podría hacer que un niño sienta que algo anda mal con ella. Incluso puede sentir que te importan más los otros niños que tú sobre ella.
- No desacredite la frustración de su hijo. Puede ser difícil para un niño superdotado ceder algo de autoridad a los demás, especialmente cuando los demás no son capaces de diseñar un juego complejo o están desorganizados. Si su hijo expresa tales sentimientos, valídelos y hágale saber que usted comprende.
- No espere que su hijo se convierta en un líder perfecto de la noche a la mañana. Si bien su hijo podría entender intelectualmente el problema, probablemente aún le resulte difícil emocionalmente. El desarrollo asincrónico de niños superdotados puede dificultarles enfrentar emocionalmente conceptos que entienden intelectualmente.