Organizar los pensamientos en una escritura coherente puede ser una tarea abrumadora para los niños con discapacidades de aprendizaje . La mejor manera de anclar esas ideas y ponerlas en una forma que otros puedan seguir es usar un esquema. El esquema de I-II-III ABC comprobado funciona si su hijo debe generar un párrafo, una página o un papel. A continuación se explica cómo usarlo para un único párrafo sólido; vea también las instrucciones para un ensayo de cinco párrafos y un trabajo de investigación.
Dificultad: promedio
Tiempo requerido: tanto como su hijo necesita
Así es cómo:
- Escriba los números 1-5 en una hoja de papel.
- Al lado de # 1, escribe tu respuesta a la pregunta, o tu opinión sobre el tema, en una oración completa. Por ejemplo, si se le pide que escriba un párrafo sobre su persona favorita, puede escribir: "Mi persona favorita es mi madre".
- Al lado de # 2, escribe una razón para apoyar tu respuesta. Por ejemplo, en el párrafo de persona favorita, puede escribir: "Ella sabe cómo ayudar con la tarea".
- Al lado del # 3, escribe otra razón para apoyar tu respuesta. Puede escribir: "Ella me lleva a donde tengo que ir".
- Al lado de # 4, escribe una tercera razón para apoyar tu respuesta. Podrías escribir: "Ella es muy buena leyendo historias".
- Al lado del # 5, reformule su respuesta u opinión del # 1. Podrías escribir: "Mi madre es una persona maravillosa para mí".
- Copie las oraciones del 1 al 5, una después de la otra, en la última hoja de papel. Y ahí lo tiene: un párrafo coherente de cinco oraciones: "Mi persona favorita es mi madre. Ella sabe cómo ayudar con la tarea. Ella me lleva a donde tengo que ir. Ella es muy buena para leer historias. Mi madre es una persona maravillosa para mí ".
- El ejemplo utilizado aquí es un párrafo muy simple para una asignación elemental temprana, pero la misma técnica se puede usar para una pregunta abierta más avanzada. Simplemente responda la pregunta en la primera oración; escribe una razón para esa respuesta en el segundo; otra razón en la tercera oración; una tercera razón en la cuarta oración; y reformule su respuesta para la quinta oración.
Consejos:
- Puede ser útil hacer una lluvia de ideas antes de escribir las oraciones. En una hoja de papel borrador, apunte cualquier idea en apoyo de su respuesta. Tal vez quiera plantear una lluvia de ideas para las razones de una serie de respuestas y luego elegir la respuesta con el mayor respaldo. Elija tres de sus ideas y conviértalas en oraciones para su esquema.
- Los organizadores gráficos también pueden ser útiles para generar ideas. Pruebe una web conceptual, con su respuesta en el medio e ideas en todas las pequeñas burbujas.
- Si el maestro está pidiendo un párrafo de seis o siete oraciones, simplemente agregue más razones.
Que necesitas:
- Papel rayado para la lista # 1 - # 5 y para cualquier lluvia de ideas.
- Un pedazo de papel para el párrafo final
- Pluma o lapiz