¿Por qué el embotamiento es tan problemático?

Embrutecer una prueba o el nivel de logro de un estudiante tiene consecuencias

Dependiendo del contexto, la frase "embrutecimiento" puede referirse al ocultamiento de habilidades intelectuales naturales, oa la alteración del currículo escolar para hacerlo menos riguroso. En cualquier caso, es algo muy negativo, y decir que algo está "embotado" es sugerir que es inferior. Si una persona se comporta o se desempeña en un nivel más bajo de lo que él o ella es capaz, esto también se considera una forma de embrutecimiento.

Niños dotados

Esta práctica es especialmente problemática cuando se habla de niños discapacitados , que a menudo se sienten diferentes de otros niños de su clase y, a veces, no se sienten aceptados. Para encajar, o para evitar ser intimidado o señalado, algunos niños dotados deliberadamente no se desempeñarán tan bien como pueden en la escuela. Pueden omitir intencionalmente las preguntas en una prueba, no entregar la tarea o decir que no saben la respuesta a una pregunta si el maestro las llama cuando en realidad conocen bien la respuesta.

Para los padres y maestros, es importante abordar los problemas del acoso en todos los ámbitos, pero especialmente para los niños identificados como superdotados . Los niños no deben ver la superdotación como algo de lo que no pueden enorgullecerse, o como algo que deben evitar, y un mensaje claro de padres y maestros es crucial. Si el rendimiento escolar de un niño superdotado cae de repente, vale la pena una conversación para ver si hay factores en el aula que contribuyen al problema.

Si hay problemas más profundos, es una buena idea hablar con un consejero profesional. Los estudiantes de alto rendimiento ejercen suficiente presión sobre sí mismos, y cuando reciben señales contradictorias sobre cómo comportarse socialmente, pueden aumentar sus niveles de estrés.

Currículum escolar

En el otro lado de la moneda, muchos críticos han señalado lo que ellos ven como el embrutecimiento del currículo escolar o del curso, con la intención de facilitar que los estudiantes reciban calificaciones aprobatorias.

En este escenario, los requisitos académicos son menos desafiantes y menos exigentes para que los estudiantes puedan pasar las pruebas y completar las tareas satisfactoriamente.

Este fenómeno se atribuye en gran medida a la introducción de pruebas estandarizadas, que se utiliza en muchos estados no solo para evaluar el rendimiento de los estudiantes, sino también para calificar a los docentes y asignar fondos para los programas académicos.

Los educadores temen que el plan de estudios sea estúpido, y los estudiantes que se sienten presionados a no alcanzar su potencial conducirán a un declive en los estándares. Aún no está claro si es generalizado, pero embrutecer los currículos y reducir los puntos de referencia académicos tiene implicaciones más amplias para la economía global. El pensamiento es que al reducir los estándares en matemáticas, lectura y ciencias, los estudiantes estadounidenses pueden ser incapaces de alcanzar un alto nivel.