Señales de Kindergarten Bullying

La intimidación puede ocurrir y ocurre entre los niños pequeños; así es como puedes ayudar

Los padres de hoy ciertamente saben que la intimidación es un problema, y ​​lo tenemos en nuestro radar. Pero muchos pueden no darse cuenta de que la intimidación puede ocurrir tan temprano como el jardín de infantes. Cuando preparamos a los niños para el primer día de jardín de infantes y los ayudamos a elegir su primera mochila escolar y lonchera, los llevamos a comprar útiles escolares y los ayudamos a superar el nerviosismo en el jardín de infantes , es probable que el acoso escolar no esté en la lista de padres cosas que hacer antes del gran día.

Pero el hecho es que la intimidación puede ocurrir en el jardín de infantes y primer y segundo grado, y según los expertos en intimidación, incluso desde preescolar. Y aunque la intimidación es más común en los grados superiores, los padres de niños pequeños necesitan estar al tanto de las señales de intimidación en los niños pequeños y qué hacer si su hijo es testigo o es víctima de intimidación.

"Como maestros y padres, tenemos que estar atentos", dice Jamie Ostrov, Ph.D., profesor asociado de psicología en la Universidad de Buffalo. Afortunadamente, el comportamiento de intimidación es más obvio y más fácil de detectar entre los niños de esta edad. "Entre los niños pequeños, estos comportamientos son muy directos, y se conoce la identidad del perpetrador", dice el Dr. Ostrov. A medida que los niños crecen, dice el Dr. Ostrov, a menudo es tan encubierto que los padres y maestros no pueden verlo, especialmente si el acoso es relacional (chismear sobre alguien, excluir a alguien, etc.).

Lo que parece ser la intimidación en el jardín de infantes y primer grado

Debido a que los niños pequeños todavía están desarrollando las habilidades emocionales, cognitivas y sociales necesarias para manejar conflictos usando palabras y estrategias de resolución de problemas, la conducta agresiva, como quitarle un juguete a alguien o empujarlo o insultarlo, puede ser más común a esta edad.

Pero la intimidación, que está marcada por la intención de dañar, el desequilibrio de poder y la repetición, es diferente de la agresión general.

A esta edad, los niños pueden estar imitando algo que vieron en un hermano mayor o que los padres dicen o hacen, o algo que vieron en la televisión. "Podría ser algo que están probando mientras descubren qué es el compromiso social en la escuela", dice Stephanie Mihalas, Ph.D., profesora asistente clínica en el Departamento de Psiquiatría y Ciencias Bioconductuales en la Escuela de Medicina David Geffen en UCLA. "La intimidación entre los niños más pequeños es más concreta y más visible", dice el Dr. Mihalas. Los niños pueden decir cosas como "No me gusta lo que estás usando" o "Tu almuerzo huele mal", dice el Dr. Mihalas. No pueden incluir a alguien en una fiesta de cumpleaños ni decir: "No puedes sentarte con nosotros".

También hay dos tipos de acoso escolar: físico, que incluye golpear, patear, quitar algo, etc., y relacional / social, que incluye excluir a alguien, difundir chismes sobre ellos o burlarse de ellos. A medida que los niños crecen, verá menos casos de agresión física y más agresión relacional encubierta, dice el Dr. Ostrov.

Signos comunes de ser intimidado

Si su hijo está siendo blanco de matones, puede exhibir lo siguiente:

Lo que los adultos pueden hacer para ayudar a un niño que está siendo intimidado

Pruebe estas estrategias si su hijo está siendo intimidado o si le preocupa que su hijo sea el blanco de la intimidación:

Finalmente, si su hijo no es objeto de acoso, pero ha sido testigo de intimidación, que es el grupo en el que la mayoría de los niños cae cuando hay una situación de intimidación en la escuela, explique la diferencia entre insultar y denunciar, dice el Dr. Ostrov. "Explique que los informes ayudan a mantener a amigos seguros mientras que los chismes están diseñados para hacer que la gente se sienta mal".

Al establecer el tono y alentar a los niños a cuidarse unos a otros y ser amables y tener empatía por los demás, los padres y maestros pueden cultivar un patrón positivo contra la intimidación que puede continuar en los últimos años de la escuela y la vida.