Los amo o los odio, las pruebas estandarizadas son una parte integral del sistema escolar de los EE. UU.
OK, tal vez a nadie le gustan las pruebas estandarizadas. Pueden causar estrés en la vida de su hijo o adolescente. Tienden a ser aburridos y difíciles. No siempre es fácil entender qué hacen las escuelas con los datos que obtienen de estas pruebas. Los puntajes de las pruebas estandarizadas pueden afectar la ubicación de su hijo, la cantidad de fondos que recibe la escuela, las evaluaciones de los maestros y más.
Su hijo o adolescente tomará varias pruebas estandarizadas a lo largo de sus años de educación. Sus hijos también tomarán otras pruebas de tipo estandarizadas que influirán en su futuro. Tomarán exámenes para obtener su permiso o licencia de conducir, el PSAT, el SAT o el ACT para la universidad, y luego podrán tomar un examen como GRE, GMAT o LSAT para el trabajo de nivel de posgrado. Las escuelas de comercio, los sindicatos y las fuerzas armadas también requieren que los solicitantes tomen exámenes estandarizados.
Dado que las pruebas son una parte integral de la educación y las carreras, su hijo puede beneficiarse al aprender a tener éxito en las pruebas estandarizadas. Los siguientes consejos están escritos específicamente para estudiantes de kínder a doceavo grado que se preparan para un examen estandarizado dado en su escuela para evaluar las habilidades y el conocimiento del nivel de grado. Entre los ejemplos de estas pruebas se incluyen Smarter-Balanced Assessment, PARCC, KSA o AMP. Siéntase libre de adaptar estos consejos a otras situaciones de prueba.
Estrategias de exámenes estandarizados para ser utilizados durante el año escolar
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La razón principal por la que se dan las pruebas estandarizadas de fin de año es para medir qué tan bien los estudiantes han aprendido las habilidades que se espera que se enseñen en un nivel de grado particular. Si a su hijo le está yendo bien en la escuela durante el año escolar, debería tener los conocimientos necesarios para obtener buenos resultados en la prueba.
Puede ayudar a su hijo brindando apoyo para un trabajo consistente a lo largo del año escolar. Póngase en contacto con su maestro si cree que su hijo está luchando con una habilidad o concepto en particular .
Descubra los puntajes del año pasado
Las escuelas de todo el país se han actualizado a estándares nuevos y rigurosos. Estos estándares están diseñados para aprovechar el conocimiento de los años anteriores. Cuando estabas creciendo, lo más probable es que si te perdieras un concepto, se repitiera el siguiente año escolar. Los niños de hoy pueden no tener esa oportunidad en el aula.
Averigüe los puntajes de su hijo del año pasado. Si su hijo tiene algunos puntajes bajos, descubra qué puede hacer para ayudar a su hijo a obtener cualquier habilidad que haya perdido el año anterior. Revisar los puntajes con el maestro de su hijo lo ayudará a decidir si su hijo necesita ayuda en un tema completo, o simplemente olvidó algunos conceptos.
Aprender estrategias generales para tomar exámenes
Existen varias estrategias diferentes que funcionan en casi todas las situaciones de prueba. Su hijo puede aprender estas estrategias y usarlas durante toda su vida.
- Aprenda a eliminar las respuestas a las preguntas de opción múltiple
- Lea una pregunta de prueba por completo. Subraye la raíz de la pregunta, la parte que específicamente le pide al probador que haga algo.
- Para las preguntas de ensayo, lea cuidadosamente la pregunta y asegúrese de que cualquier respuesta dirigida a la pregunta. Preparar un breve resumen antes de escribir puede ayudar.
Su hijo encontrará diferentes estrategias generales que funcionan mejor para diferentes edades y niveles de grado. El maestro de la escuela del niño Yoru probablemente incluirá alguna estrategia para tomar exámenes en las tareas escolares que le dan a su hijo. Puede reforzar estas habilidades cuando su hijo esté trabajando en casa en casa. También puede encontrar oportunidades para reforzar estas habilidades si juega juegos de tipo trivia o mira juegos triviales juntos.
Si su hijo tiene un 504 o IEP, asegúrese de que se incluyan adaptaciones adecuadas
Los niños con discapacidades y las diferencias significativas de aprendizaje a menudo requieren adaptaciones de prueba. Idealmente, estas adaptaciones se discutirán cuando se redacte el 504 o el IEP. Lea el plan de su hijo para asegurarse de que comprende qué adaptaciones le permiten a su hijo. Descubra cómo la escuela planea hacer esos alojamientos.
Si su hijo no tiene adaptaciones para las pruebas, y usted cree que deben contactar al líder del plan antes de las pruebas para analizar cómo agregar adaptaciones para las pruebas.
Las semanas acercándose a la fecha del examen de examen estandarizado
Descubra la estructura de prueba
Su hijo debe estar familiarizado con la forma en que se realizará el examen antes del día del examen. Averigüe: ¿Será un examen de papel y lápiz o un examen de computadora? ¿Habrá preguntas de opción múltiple, preguntas de ensayo, respuesta corta, respuesta larga o alguna combinación? ¿Qué temas serán probados en qué día?
Además de saber qué tipos de preguntas estarán en la prueba, su hijo debe saber cómo revisar y cambiar las respuestas antes de enviar la prueba. Su hijo también debe saber si tendrán que esperar para comenzar varias secciones, o si pueden trabajar directamente en el examen. También deben saber si hay un límite de tiempo y qué hacer si necesitan tiempo adicional permitido.
Hable con su hijo de manera solidaria pero honesta sobre la prueba
Las pruebas estandarizadas se han convertido en un tema controvertido para padres y educadores por igual. Los padres tienen preocupaciones que van desde el miedo a enfatizar las pruebas sobre el conocimiento hasta la limitación de cualquier prueba para medir la inteligencia.
Tenga cuidado de cómo habla sobre exámenes estandarizados frente a su hijo. Los niños y adolescentes aprenden principalmente sus valores de sus padres. Si habla negativamente acerca de las pruebas estandarizadas delante de su hijo, puede decidir que las pruebas no son importantes y no tratará de hacerlo bien en la prueba. Esto hará que su hijo obtenga un puntaje más bajo, lo que indica que no aprendieron el material tan bien como lo hicieron,
Las escuelas revisan sus datos de puntaje de prueba. Aunque los resultados de los exámenes no lleguen hasta después de que finalice el año escolar, un puntaje bajo puede seguir a su hijo hasta el próximo grado.
Asegúrese de que su hijo comprenda que las pruebas estandarizadas se usan para medir qué tan bien los estudiantes aprendieron el material de su grado. A continuación, puede usar su mejor juicio sobre el desarrollo de su hijo sobre cómo y cuándo expresar sus preocupaciones sobre el papel de las pruebas en las escuelas.
Si le preocupa particularmente que su hijo se sienta presionado en estas pruebas, le puede decir que la prueba mide qué habilidades han aprendido, no su autoestima, su bondad, su valor como amigo para los demás o cualquier otra cosa. .
Aproveche las pruebas de práctica
Idealmente, su hijo pasará algún tiempo en la escuela tomando exámenes de práctica en condiciones muy similares a la prueba real. Si siente que su hijo necesitará más práctica que la que está disponible en la escuela, puede hacer pruebas de práctica en casa. Algunos estados ofrecen pruebas de práctica que las familias pueden usar en casa. Puede buscar en el sitio web del departamento de educación de su estado o preguntar al maestro de su hijo si conocen algún recurso de práctica en el hogar. Algunos estados ofrecen pruebas de práctica que las familias pueden usar en casa. Puede buscar en el sitio web del departamento de educación de su estado o preguntar al maestro de su hijo si conoce algún recurso de práctica en el hogar.
Planifica una actividad post-prueba divertida y relajante
Las pruebas son extenuantes para los escolares y los adolescentes. Del mismo modo que puede planear un obsequio especial para usted después de una semana laboral especialmente desafiante, su hijo o adolescente disfrutará de una actividad especial posterior a la prueba.
Tal vez una cena especial en casa o afuera, una visita a un parque local con amigos, ver una película especial o una divertida noche de juegos de mesa (¡esta vez no habrá trivialidades o juegos relacionados con matemáticas!) Sería una actividad agradable para su hijo tendrá que esperar después de la prueba.
Dirigir cualquier ansiedad de prueba
Si su hijo se pone ansioso durante las pruebas, es importante comenzar a enseñar estrategias desde el principio. Asegúrese de que su hijo llegue un poco temprano el día del examen, para que tengan tiempo de sentarse y sentirse cómodos. Puede enseñarles técnicas de respiración profunda para aprender a relajarse rápidamente. También puede decirles que si se ponen ansiosos durante la prueba, dar la vuelta al papel o cerrar los ojos y practicar la respiración profunda hasta que pase la sensación.
Si su hijo está ansioso, observe su propia actitud hacia la prueba. Si ellos ven que estás ansioso, tu hijo sentirá que debe haber algo de lo que temer. Asegúrele a su hijo que han estado "estudiando" para el examen durante todo el año haciendo sus tareas escolares y que está orgulloso de su arduo trabajo.
Si su hijo parece tener una ansiedad inusualmente alta sobre la próxima prueba, considere hablar con el consejero de la escuela para obtener sugerencias. Ejemplos de ansiedad inusualmente alta serían problemas para dormir y pesadillas, o excesivo hablar de tener miedo del examen, y si continúan después de hablar con ellos de manera tranquilizadora sobre los exámenes.
El día (s) de las pruebas estandarizadas
Asegúrese de que su hijo esté bien provisto
Diferentes pruebas permiten el uso de diferentes materiales. Si a su hijo se le permite usar papel de borrador y lápices, asegúrese de que tengan al menos 2 lápices preafilados y papel de borrador en blanco para el examen. Si a su hijo se le permite usar una calculadora, asegúrese de que tenga disponible, que tenga las funciones correctas y un juego extra de baterías.
El tiempo de prueba estandarizado sería un tiempo muy inconveniente: rompa un lápiz o muera la calculadora. Prepárese para que la Ley de Murphy le pegue a su hijo y asegúrese de que tengan acceso a los suministros adicionales que puedan necesitar, incluida la posible falla de la cantidad original de suministros que se llevaron a la prueba.
Obtenga una gran noche de descanso la noche (s) antes
Tu cerebro es la herramienta más importante de tu hijo en el día de la prueba. Si están cansados, simplemente no darán lo mejor de sí mismos. El recuerdo de la información y la resolución de problemas disminuyen cuando no ha dormido lo suficiente.
Los niños y adolescentes saben que estas pruebas son importantes. Pueden estar nerviosos o ansiosos por las pruebas. Su hijo o adolescente incluso puede tratar de convencerlo de que la prueba no es un gran problema y que estarán bien si pasan la noche visitando a sus amigos o utilizando medios electrónicos. Esta puede ser una forma para que su hijo evite cualquier ansiedad que tenga sobre la prueba.
Asegúrese de decirle a su hijo que aunque las pruebas son importantes para medir lo que han aprendido en la escuela, no son una medida de autoestima. También puede sugerir actividades relajantes la noche antes de la prueba.
Coma un buen desayuno
El rendimiento cerebral es similar al rendimiento deportivo. Asegúrese de que sus hijos coman los alimentos adecuados para un día de prueba. Un pensamiento cerebral más elevado consume hidratos de carbono y la proteína mantendrá a su hijo lleno y ayudará a asegurarse de que los carbohidratos se absorban lentamente. Los hidratos de carbono complejos, como los que se encuentran en los cereales integrales y la avena, se consumen lentamente y ayudarán a su hijo a mantenerse alerta por más tiempo que un desayuno con carbohidratos simples. Evite los cereales con alto contenido de azúcar, las donas azucaradas y los dulces para el desayuno. Un desayuno con alto contenido de carbohidratos simples conducirá a un aumento en el estado de alerta temprano en la mañana, seguido de un choque que probablemente ocurra mientras su hijo todavía está realizando la prueba.
Algunas ideas de desayuno de muestra :
- Waffle de grano entero cubierto con yogur griego puro y bayas frescas
- avena normal con almendras agregadas, endulzada con una pequeña cantidad de miel o jarabe de arce real. Sirva la salchicha de pavo o pollo al costado.
- un burrito de desayuno hecho de una tortilla de trigo integral, lleno de huevos revueltos, pimientos cortados en cubitos y jamón.
Asegúrese de que tengan un buen suministro de bocadillos
Incluso el mejor desayuno no mantendrá los niveles de energía de su hijo de manera perfecta incluso durante las pruebas. Algunas escuelas proporcionarán refrigerios a los estudiantes durante los descansos de prueba. Algunas escuelas les pedirán a los padres que donen refrigerios para ser entregados durante el tiempo de prueba.
Si proporcionará refrigerios como donación o solo para su hijo, los carbohidratos complejos proporcionarán un impulso de energía de larga duración. Busque refrigerios que estén hechos de granos integrales y evite los refrigerios que contienen mucha azúcar refinada. Algunas posibilidades incluyen:
- palos de pretzel de grano entero
- nueces y pasas
- galletas y queso
- fruta fresca y queso
Llegue a tiempo el día (s) de la prueba
Los maestros tienen instrucciones específicas para las pruebas. Los maestros deben tomar el rollo, leer las instrucciones, asegurarse de que todos los niños estén listos para las pruebas y comenzar de inmediato. Si su hijo llega tarde a las pruebas, pueden llegar después de que se den las instrucciones y, en algunos casos, deben trasladarse a un lugar de prueba diferente para no interrumpir a los demás estudiantes que ya comenzaron las pruebas.
Todos sabemos lo que se siente llegar tarde a un evento cuando todos los demás han comenzado. Existe esa sensación inicial de confusión o pánico, y es difícil establecerse en la actividad en cuestión. Las pruebas no son el momento para que su hijo experimente eso. Si bien los maestros y el personal escolar harán todo lo posible para ayudar a los niños que lleguen tarde a comenzar sus exámenes, esa sensación de desviarse seguirá presente. Asegúrese de que su hijo llegue a la escuela a tiempo y esté listo para comenzar cuando la prueba comienza.
Después de que termine la prueba
Disfruta de esa actividad posterior a la prueba
¡Finalmente, es hora de relajarse! La prueba ha terminado. Asegúrese de celebrar el arduo trabajo disfrutando de una cena especial, una actividad con amigos u otra actividad que planeó juntos.
Esté atento a los puntajes de las pruebas o información relacionada
Recuerde el objetivo de estas pruebas: medir qué tan bien aprendió su hijo las habilidades que se le enseñan en ese grado en particular. Mire su correo y la comunicación de la escuela para obtener información sobre los puntajes de los exámenes de su hijo.
Si su hijo recibió puntajes bajos, tendrá más tiempo para abordar las posibles lagunas en el aprendizaje que puedan haberse desarrollado. Si su hijo tiene un nivel de grado o puntajes más altos, entonces usted sabe que su escuela, su hijo y su familia han estado trabajando para su hijo.
Sé positivo y alentador para el futuro
Independientemente del resultado de la prueba, asegúrese de ver la prueba como un indicador de aprendizaje. Al compartir los puntajes de las pruebas de su hijo con su hijo, trate de relacionar los puntajes de las pruebas con el trabajo efectivo que realiza su hijo. Esta es una forma en que puedes demostrar una mentalidad de crecimiento y enseñarla con el ejemplo.
Las personas con una mentalidad de crecimiento creen que el conocimiento y la habilidad son el resultado del trabajo duro y el aprendizaje. Esto contrasta con una mentalidad fija, que de alguna manera algunas personas nacen con inteligencia, y las personas pueden hacer poco para cambiar lo que saben.
Si su hijo recibió puntajes altos, hable con ellos acerca de cómo está dando sus frutos el arduo trabajo que han estado haciendo en la escuela. Si su hijo recibió puntajes bajos, hágales saber que esta es una oportunidad para encontrar estrategias de aprendizaje más efectivas. Evite etiquetar a su hijo como intrínsecamente inteligente o no inteligente.
Si bien las pruebas estandarizadas no son divertidas, pueden ser herramientas útiles para ayudar a mantener el aprendizaje de los estudiantes por buen camino.