Estrategias de manejo del comportamiento para niños en tercer grado
La edad 8 es una época en la que muchos niños comienzan a florecer. Demuestran mejores habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas mejorada y períodos de atención mucho mejores.
Muchos de ellos también anhelan una buena cantidad de independencia. Sin embargo, es posible que descubras que, a pesar de conocer las habilidades que has enseñado, es posible que tu hijo de 8 años se olvide de usarlas algunas veces.
Ya sea que se burlen molestando a otro niño o se olviden repetidamente de alimentar al gato, hay una buena posibilidad de que muchas de sus habilidades sociales, emocionales y de comportamiento necesiten un ajuste fino.
Comportamiento típico de 8 años
Es probable que haya días en que su hijo actúe mucho más maduro y otras veces cuando retroceda. Pero tenga la seguridad, eso es normal para un niño de 8 años.
Si bien quieren separarse de los niños de jardín de infantes, todavía no pueden seguir el ritmo de los niños grandes. Y eso puede ser una lucha para ellos cuando están trabajando duro para aprender nuevas habilidades.
Las habilidades físicas también se vuelven muy evidentes a esta edad. Muchos niños de 8 años comienzan a reconocer talentos en ciertos deportes y algunos de ellos comienzan a destacar entre la multitud. Los niños que están menos interesados en los deportes pueden desarrollar intereses en la música, el arte u otros pasatiempos. Es un buen momento para ayudar a su hijo a explorar diversas actividades para poner a prueba sus intereses.
Es normal que los niños de 8 años sean discutidores y prueben los límites a veces. Pueden ser malhumorados y pueden tener problemas para manejar su frustración y enojo cuando no obtienen lo que quieren.
Su hijo de 8 años puede expresar un mayor deseo de privacidad, de ducharse y vestirse con la puerta cerrada, por ejemplo. A los niños de ocho años también les gustaría mantener algunos pensamientos privados. Dar a su hijo un diario para escribir o dibujar puede ayudar a satisfacer la necesidad de un poco de privacidad.
Si bien es importante respetar la solicitud de privacidad de su hijo, existen algunos asuntos, tales como conectarse en línea o conflictos con amigos, que deben manejarse con su orientación.
Sea proactivo con respecto a los problemas relacionados con la escuela
La edad de ocho años es el punto en el que muchos niños comienzan a tomar exámenes estandarizados en la escuela y aumentan las expectativas sobre la tarea, el enfoque y el pensamiento abstracto. Su hijo puede tener dificultades para mantenerse al día con las demandas intelectuales.
Tenga en cuenta que algunos problemas de conducta pueden derivarse de la frustración de un niño por no entender el trabajo. Muchos niños prefieren que sus compañeros los vean como el "payaso de la clase" en lugar del niño que no puede hacer los cálculos.
Si bien los problemas de comportamiento que surgen de problemas de aprendizaje aún deben abordarse con consecuencias, también debe abordar el problema subyacente. Ayude a su hijo a establecer buenos hábitos que los ayuden a tener éxito en la escuela. Cree un área de tareas, designe una hora para la tarea y manténgase al tanto del progreso de su hijo.
Las preocupaciones menores se pueden abordar a través del tiempo después de la escuela con un maestro o tutor. Las preocupaciones más importantes pueden conducir a un diagnóstico de un problema de salud mental, como TDAH o discapacidad de aprendizaje , como la dislexia. Afortunadamente, hay opciones educativas para ayudar a los niños con una amplia gama de diferencias y estilos de aprendizaje. Y este es un buen momento para identificar esos problemas y brindarle a su hijo la ayuda que necesitan en el futuro.
Ayude a su hijo a construir confianza
Los niños de ocho años pueden desviarse entre episodios de exceso de confianza, incertidumbre y dudas sobre sus propias habilidades. Pueden compararse con sus compañeros al decir: "Él es mejor dibujando que yo" o "Ella es una mejor jugadora de fútbol", por lo que es importante enseñarle a su hijo que con práctica y esfuerzo, puede mejorar sus habilidades.
Anime a su hijo a seguir trabajando duro, incluso cuando se siente frustrado, y señale las mejoras cuando los vea diciendo cosas como: "¿Recuerdas al principio de la temporada cuando no podías lanzar la pelota a la primera base? Todo lo que te practica poner en espectáculos! "
Sé autorizado
La investigación muestra que un enfoque autoritario de la crianza de los hijos conduce a los resultados más exitosos en los niños. Establezca altas expectativas para su hijo pero brinde mucho apoyo y calidez.
Valide los sentimientos y muestre empatía, pero establezca reglas claras y dé consecuencias cuando esas reglas se rompan. Esos esfuerzos pueden ayudarlo a convertirse en un padre con más autoridad , lo cual es clave para ayudar a su hijo a convertirse en un adulto saludable y responsable.
Proporcionar atención positiva
Los niños dependen de los adultos para su tranquilidad y seguridad. Una de las mejores maneras de brindarle a su niño de 8 años una sensación de seguridad es brindando mucha atención positiva .
Dedique unos minutos cada día para darle a su hijo toda su atención. No importa cuánto se portaron mal, jueguen un juego, hablen de su día o jueguen al atrape. Al darle a su hijo mucha atención positiva, reducirá los comportamientos de búsqueda de atención y su hijo estará más inclinado a querer seguir sus reglas cuando mantenga una relación sana.
Elogie el buen comportamiento
Capture a su hijo siendo bueno y bríndele un elogio específico y etiquetado. En lugar de alabar por un trabajo bien hecho, asegúrese de alabar el esfuerzo.
Entonces, en lugar de decir: "¡Eres tan inteligente!" Cuando su hijo obtenga una A en una prueba, diga: "Trabajó tan duro para mejorar su ortografía este año. Su arduo trabajo está dando sus frutos". El esfuerzo de alabanza construye carácter y motivará a su hijo a mantener el buen trabajo.
Crear sistemas de recompensas
A veces, los niños necesitan incentivos adicionales para ayudarlos a enfrentar conductas problemáticas. Un sistema de recompensa puede ser un maravilloso motivador para los niños de 8 años.
Identifique los comportamientos que desea ver más, como prepararse para la escuela a tiempo o terminar la tarea antes de la cena. Luego, deje que su hijo gane privilegios si se cumplen los objetivos. El tiempo de la electrónica, la oportunidad de estar despierto 15 minutos después o la oportunidad de jugar un juego especial son solo algunos privilegios que pueden motivar a su hijo a cambiar el comportamiento.
Los sistemas de Token economy también funcionan bien a esta edad. Mantienen a los niños interesados y con frecuencia se vuelven bastante interesados en mejorar su comportamiento.
Hacer Gráficos de tareas
Asigne las responsabilidades de su hijo y use una tabla de tareas para recordarles que deben hacer tareas todos los días. Permítales practicar la independencia al marcar las responsabilidades por sí mismos.
Muchos niños de ocho años desarrollan un interés en el dinero . Proporcionar una pequeña asignación para ciertas tareas puede ser una buena manera de comenzar a enseñarle a su hijo cómo ahorrar y cómo gastar el dinero sabiamente.
Usa la regla de disciplina de la abuela
Deje en claro a su hijo que él tiene cierto control sobre cuándo obtiene privilegios. Entonces, en lugar de decir: "No puedes salir hasta que limpies tu habitación", usa la Regla de Disciplina de la Abuela para enmarcarlo de manera positiva.
Diga: "Puedes salir a jugar tan pronto como limpies tu habitación". Entonces, su hijo sabrá que tomar una buena decisión le permitirá tener sus privilegios.
Crear contratos de gestión del comportamiento
La mayoría de los niños de 8 años desean más libertad, por lo que es importante destacar cómo su hijo puede mostrarle que puede manejar más libertad.
Cree un contrato de gestión del comportamiento que describa claramente lo que su hijo tendrá que hacer para ganar más horas antes de acostarse o más privilegios. Luego, aliéntelos a trabajar en los objetivos para que puedan disfrutar de más responsabilidades.
Coloque a su hijo en el tiempo de espera
No son demasiado viejos para un tiempo de espera a esta edad, pero deberían usarse con moderación. Puede ser una excelente manera de enseñarle a su hijo cómo calmarse cuando está enojado.
Coloque a su hijo en tiempo de espera durante 8 minutos. Si se niegan a pasar el tiempo de espera o no cumplen todo el tiempo de espera, no lo fuercen. En cambio, quítale un privilegio por 24 horas.
Quitar privilegios
Cuando su hijo rompe las reglas, es importante proporcionar una consecuencia negativa. La pérdida de un privilegio a menudo es efectiva.
Llévate artículos electrónicos, una actividad especial o un juguete favorito. Solo asegúrate de que sea sensible al tiempo. Perder un privilegio por 24 horas generalmente es efectivo. Si su hijo pierde privilegios por períodos de tiempo más largos, puede olvidar por qué perdió sus privilegios en primer lugar.
Una palabra de Verywell
La infancia media es un período crítico para los niños. Es un buen momento para comenzar a darle a su hijo un poco más de libertad y responsabilidad. Cuando se cometen errores, es su señal de que se necesitan mejores habilidades o más práctica.
Puede ser un momento desafiante para los padres que pueden comenzar a ver una pista de lo que puede haber en la tienda durante la adolescencia, pero también se puede llenar con un crecimiento rápido, momentos divertidos y muchas oportunidades para enseñar a su hijo valiosas lecciones de vida .
> Fuentes
- > Anthony, Michelle. La vida emocional de 8-10 años de edad. Scholastic Publishing. Web. 2017.
- > Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades. La mitad de la infancia .
- > Piko BF, Balázs MÁ. Estilo autoritativo de crianza y adolescentes que fuman y beben. Comportamientos adictivos . 2012; 37 (3): 353-356.
- > Smetana JG. La investigación actual sobre estilos, dimensiones y creencias de los padres. Opinión actual en psicología . 2017; 15: 19-25.
- > Thomson KC, Oberle E, Gadermann AM, Guhn M, Rowcliffe P, Schonert-Reichl KA. Midiendo el desarrollo socioemocional en la infancia media: el Instrumento de Desarrollo de los Años Intermedios. Revista de Psicología Aplicada al Desarrollo . Abril de 2017.