¿Es la zurdera una señal de discapacidad de aprendizaje?

Distinguir hecho y ficción con la mano dura

¿Recuerdas cuando te diste cuenta de que tu hijo prefería usar su mano derecha sobre su mano izquierda, o tal vez al revés? Los padres generalmente comienzan a notar el dominio de la mano cuando los bebés primero buscan y agarran objetos. Muchos padres, sin embargo, expresan preocupación cuando sus hijos muestran preferencia por usar su mano izquierda.

Se preguntan si el dominio de la mano izquierda es un signo de una discapacidad de aprendizaje .

Tenga la seguridad, en la mayoría de los casos, de que la zurdera es una parte normal del desarrollo infantil e incluso puede ser una ventaja en algunos aspectos. En otros casos, sin embargo, la zurdera puede coexistir con problemas de aprendizaje. Afortunadamente, esta es la excepción y no la regla. Esta revisión de la zurdera en los niños puede ayudarlo a determinar si su hijo puede tener problemas de aprendizaje.

La mano izquierda hereditaria

¿Hay zurdos en tu familia? Si es así, la zurdera por sí sola no suele ser un signo de problema. Pero si el rasgo apareció hace varias generaciones, es posible que no se dé cuenta de que la zurdera se ejecuta en su familia o la de su pareja. Si tiene la suerte de conocer este detalle de su historia familiar, sepa que la zurdera hereditaria es una diferencia natural, similar a las diferencias en el color de los ojos y el cabello.

Cuándo preocuparse por la diestra de los zurdos

Hay ocasiones en que la zurdera puede ser parte de un problema mayor relacionado con el desarrollo del cerebro.

Si no tiene ningún zurdo en su familia, o si su hijo ha experimentado otros signos o síntomas de una discapacidad de aprendizaje, esto puede ser más probable. ¿Cuáles son algunas condiciones que aumentan la probabilidad de que la zurdera se relacione con un problema en lugar de simplemente una característica natural como el color de los ojos?

Si estas u otras discapacidades del desarrollo no son una preocupación para su hijo, entonces su zurdera probablemente sea solo una parte de su desarrollo natural.

¿Qué pasa si su hijo muestra signos de problemas de aprendizaje?

Si cree que existe la posibilidad de que el dominio de la mano de su hijo esté relacionado con un problema, es importante recordar que la elección de la mano en sí misma no es la causa del problema.

Incluso si la elección manual está conectada, es simplemente otro aspecto del desarrollo de su hijo y no debe considerarse un problema para ser "reparado".

¿Debería intentar cambiar la "entrega" de su hijo?

Naturalmente, su hijo usará la mano que le parezca más capaz de usar en cualquier tarea. Puede mostrar una preferencia dominante de la mano izquierda o puede usar ambas manos en distintos grados, dependiendo de la tarea y de lo que sienta que es la mejor manera de hacerlo. Intentar cambiar su zurdera puede llevar a frustraciones adicionales de aprendizaje y problemas de autoestima . Dado esto, no coaccione ni ridiculice a su hijo para que use su mano derecha cuando esté inclinado a usar su mano izquierda.

Evaluar las preocupaciones

Si le preocupa la posibilidad de problemas de aprendizaje en la primera infancia, puede comenzar hablando con el pediatra de su hijo. El médico de su hijo puede ayudarlo a decidir si existe algún motivo de preocupación y puede referirlo a programas de intervención para la primera infancia.

Si su hijo tiene tres años o más, puede comunicarse con su distrito escolar público local para obtener información sobre diagnóstico , evaluación y servicios de educación especial .

Envolviendolo

La zurdera en sí misma no es motivo de preocupación, especialmente si ha habido otros zurdos en su familia. De hecho, algunos estudios han encontrado que los zurdos destacan en algunas áreas.

Sin embargo, si tiene alguna inquietud, es importante hablar con su pediatra de inmediato. La intervención temprana puede desempeñar un papel importante para ayudar a su hijo a enfrentar las discapacidades de aprendizaje que pueda tener.

Fuentes:

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Somers, M., Shields, L., Boks, M., Kahn, R. y I. Sommer. Beneficios cognitivos de la diestra: un metanálisis. Neurociencia y Biobehavioral Reviews . 2015. 51: 48-63.