Diagnosticar las discapacidades de aprendizaje

Los métodos de diagnóstico pueden variar

Los padres que navegan por el proceso de diagnóstico de la discapacidad en el aprendizaje pueden encontrar una desconcertante gama de métodos de prueba, teorías de aprendizaje y etiquetas que les esperan. Para hacer las cosas más confusas para los padres, existen diferentes sistemas de diagnóstico que implican diferentes formas de tomar decisiones de diagnóstico. El diagnóstico de discapacidad de aprendizaje es una ciencia inexacta.

Algunos expertos no están de acuerdo sobre la mejor manera de determinar si existe una discapacidad de aprendizaje. ¿Por qué hay tanta confusión?

Con toda la variabilidad en los sistemas de diagnóstico, los padres pueden preguntarse qué sistemas son los mejores y más precisos.

También pueden preguntarse si es mejor para ellos buscar una evaluación a través de la escuela o a través de un proveedor privado. La respuesta a esta pregunta depende de su situación individual. Si desea ver si su hijo califica para servicios de educación especial, es probable que sea una ventaja para su hijo buscar una evaluación a través de la escuela de su hijo porque se le puede garantizar que la evaluación resultante cumplirá con todos los requisitos de la escuela.

Sin embargo, en algunos casos, una evaluación realizada por un proveedor externo que sea un especialista en el área de sospecha de discapacidad de su hijo puede proporcionar información adicional útil si el personal de evaluación de la escuela no tiene experiencia en el área de interés.

La comunicación aumentativa, por ejemplo, es una evaluación especializada que requiero los servicios de un profesional especializado en esa área. Los padres también deben saber que las escuelas deben considerar cualquier información de evaluación externa disponible para tomar decisiones de elegibilidad.

Cuando se diagnostican las discapacidades de aprendizaje

Al igual que con las pruebas de inteligencia , las pruebas de rendimiento son más confiables después de ese momento.