Todos los días, los niños son atormentados, manipulados, marginados, acosados, golpeados, empujados y humillados. Y sin embargo, cada experiencia es única dependiendo no solo del tipo de agresor sino también del género del agresor. Cuando se trata de acoso escolar, los niños y niñas lo abordan de manera muy diferente. Por ejemplo, las niñas tienden a usar más agresión relacional mientras que los niños tienden a recurrir a la intimidación física .
Esto no quiere decir que las niñas no sean físicamente agresivas o que los niños no excluyan a los demás, pero hay tendencias en la intimidación que están influenciadas por el género. Aquí hay una mirada más cercana a lo que diferencia a la intimidación masculina aparte de la intimidación femenina.
Una mirada más cercana a la intimidación masculina
Cuando se trata de comportamiento de intimidación , los niños tienden a ser más agresivos físicamente e impulsivos que las niñas. Como resultado, atacarán a otras personas cuando muestren debilidad. Además, algunos matones masculinos, o machos alfa, generalmente reúnen a un grupo de seguidores que buscan aceptación. Como resultado, estos muchachos, o seguidores, a menudo harán cualquier cosa o dirán algo solo para mantener su posición dentro del grupo.
Del mismo modo, los matones masculinos generalmente disfrutan del estatus que les brinda una pelea. Como resultado, pueden permitirse comportamientos amenazantes y, por lo general, son más directos cuando intimidan a otros . Cuando los niños intimidan , intimidan tanto a las niñas como a los niños.
También tienden a ser más abiertos acerca de su comportamiento intimidatorio, lo que hace que sea mucho más fácil detectar a matones masculinos.
Sin embargo, este hecho no significa que los niños no participen en la agresión relacional. Hay muchas versiones masculinas de la chica mala . Para muchas personas esto puede ser una sorpresa. La mayoría de las personas no asocia la manipulación, las camarillas, los rumores y el ostracismo con los niños.
Pero sucede con bastante frecuencia. De hecho, el estado social de un niño en la escuela no ocurre por casualidad.
Una gran cantidad de intimidación masculina está influenciada por el " código de niño ". Lo que esto significa es que los niños están condicionados por la sociedad para adoptar un conjunto de reglas y comportamientos que definen lo que significa ser un niño. Estos incluyen cosas como ser independiente, macho, atlético, poderoso y dominante. Si no muestran estas características o abrazan cosas que se consideran femeninas, entonces se consideran débiles. En consecuencia, ser cualquier cosa que no sea lo que la sociedad espera podría convertirlos en un objetivo para la intimidación.
En general, los niños son más propensos a intimidar y ser intimidados que las niñas. Y aceptan más el comportamiento intimidatorio que las niñas. Lo que esto significa es que a los chicos todavía les puede gustar una chica incluso si ella intimida a otras personas. Y, pueden ser amigos de un niño que intimida a otros. Finalmente, la intimidación tiende a terminar más rápidamente entre los niños que con las niñas. Como resultado, los niños pueden dejar las cosas. Pero las chicas a menudo tienen rencores.
Una mirada más cercana a la intimidación femenina
Las niñas tienden a intimidar a otras niñas indirectamente o mediante el uso de la agresión relacional . Como resultado, recurren a los ataques verbales, el ostracismo , la difusión de rumores y chismes, el epítome del comportamiento malo de las chicas .
Además, las niñas disfrazan su intimidación y actúan de forma más pasiva y agresiva, lo que hace que la intimidación entre niñas sea mucho más difícil de detectar.
Al igual que los niños, las niñas también forman grupos alrededor de un líder. Pero en los grupos de chicas, especialmente en las camarillas , las chicas compiten constantemente entre sí. Como resultado, nunca confían verdaderamente entre sí dentro de la camarilla. Por ejemplo, el líder de la camarilla suele estar preocupado de que en cualquier momento pierda su poder ante otro miembro del grupo que parezca más digno que ella. Si esto sucede, la camarilla se formará alrededor del nuevo líder.
La mayoría de las mujeres acosadoras no actúan solas.
En cambio, tienden a tener cómplices o seguidores que apoyan su comportamiento. Además, las niñas se reunirán en torno al matón primario para ganar más posición social en el grupo, lo que le da presión a los compañeros y el acoso incluso cuando saben que está mal.
Mientras tanto, las niñas también experimentan intimidación sexual más que los niños. Por ejemplo, es más probable que las niñas difundan rumores sobre la actividad sexual independientemente de la validez de los reclamos. Y, es más probable que reciban mensajes sexuales o acoso de los niños.
Finalmente, las niñas tienden a ser más premeditadas en su intimidación, mientras que los niños tienden a intimidar en función de las oportunidades. Como resultado, las niñas a menudo reciben el acoso psicológico porque requiere planificación y los niños son más frecuentemente el blanco de la intimidación física porque es típicamente impulsivo.
Una palabra de Verywell
Debido a que los niños y niñas intimidan de manera diferente, es importante poder identificar esas diferencias. De lo contrario, la intimidación a menudo pasará desapercibida, especialmente entre las niñas. Cuando esto sucede, las consecuencias del acoso son significativas. De hecho, cuanto mayor sea el acoso escolar, más severa es la respuesta y más tiempo llevará superar el acoso .