Cada escuela en el país lidia con el acoso escolar en algún nivel. De hecho, la intimidación cruza todas las fronteras étnicas, socioeconómicas y religiosas e impacta en cierta medida en todas las escuelas de la nación. Ninguna escuela es completamente libre de intimidaciones. En consecuencia, se ha vuelto cada vez más importante para los maestros y administradores tomar medidas para abordar el acoso escolar.
Además de afectar el aprendizaje y el éxito académico de la escuela, la intimidación también crea un ambiente donde el estrés y la ansiedad son más altos. Como resultado, es en el mejor interés de cada distrito escolar abordar los problemas de intimidación de manera efectiva.
Por ejemplo, esto podría incluir la identificación de los factores de riesgo asociados con la intimidación , la intervención rápida y eficiente cuando se produce la intimidación, la evaluación de los programas actuales de prevención de la intimidación y el desarrollo de programas de prevención que funcionen . Sin embargo, uno de los primeros pasos para llevar a cabo estas tareas es establecer una lista de objetivos de prevención del acoso escolar. Aquí hay una lista de los diez objetivos de prevención de intimidación más importantes que las escuelas deberían adoptar.
Objetivo n. ° 1: hacer de la prevención de la intimidación una prioridad
Asegúrese de que todos los estudiantes entiendan desde el primer día qué es el acoso escolar y que es inaceptable. Recuerde, cada estudiante tiene el derecho de sentirse física y emocionalmente seguro mientras está en la escuela.
Establezca reglas de clase con ejemplos específicos de lo que es aceptable e inaceptable. Publique estas pautas en cada aula y consúltelas cuando un alumno se salga de la fila.
Meta # 2: Establecer Programas de Intervención para Estudiantes Socialmente Vulnerables
Identifique a los estudiantes más socialmente vulnerables en la escuela y determine qué los hace sentir exitosos.
Ayúdelos a desarrollar amistades y hacer conexiones en la escuela. Encuentre líderes dentro de la escuela que puedan conectarse con estos estudiantes y ser mentores de ellos. Por ejemplo, empoderar a los atletas para evitar el acoso escolar, así como a los estudiantes que sobresalen académicamente o que están orientados al servicio. También hay varias maneras en que los maestros pueden empoderar a estos estudiantes .
Meta # 3: Empoderar a los espectadores de la escuela
Enseñe a los niños cómo identificar situaciones de intimidación y bríndeles herramientas para responder. Algunas veces podrán intervenir sin la intervención de un adulto y otras necesitarán la ayuda de un adulto. Proporcione formas seguras para que denuncien el acoso de forma anónima o confidencial. La clave es romper el silencio que rodea el acoso haciendo que sea seguro para los transeúntes informar el acoso. Una forma de garantizar que esto ocurra es tomar en serio todos los informes de intimidación.
Meta n. ° 4: Crear procedimientos disciplinarios y consecuencias para la intimidación
La disciplina y las consecuencias de la intimidación siempre deben coincidir con la gravedad del problema. También deben estar diseñados para que el comportamiento no se repita. Por último, los programas de disciplina deben diseñarse de modo que los niños tengan menos probabilidades de repetir el comportamiento nuevamente o se arriesguen a sufrir consecuencias más graves la próxima vez.
Meta n. ° 5: Reemplazar a los espectadores de la escuela con una "comunidad de espectadores"
Crear una comunidad de espectadores implica tomar estudiantes que a menudo solo son testigos de la intimidación y desarrollan un grupo de personas que responden. En otras palabras, fomentar el liderazgo en estos estudiantes que los alentará a hacer algo acerca de la intimidación en lugar de quedarse de brazos cruzados. Una forma de hacerlo es empoderarlos para cambiar el clima de la escuela .
Meta n. ° 6: garantizar que los docentes y los administradores se comprometan a abordar el acoso
Recuerde que los estudiantes prestan mucha atención a cómo responden los maestros y los administradores. Y si observan que no tomas en serio la intimidación o no respondes de inmediato, supondrán que la intimidación es un problema con el que no quieres que te molesten.
Esto puede ser perjudicial para los programas de prevención de intimidación de su escuela porque los agresores se sentirán fortalecidos y las víctimas sentirán que a nadie le importa. Como resultado, a menudo guardarán silencio sobre el acoso que están experimentando.
Meta # 7: Incorporar mensajes contra la intimidación en el plan de estudios
Al comienzo del año, desafíe a los maestros a revisar su plan de estudios y busque formas de incorporar un mensaje contra la intimidación en el plan de estudios. Recompensar a los maestros por ser creativos y por pensar de manera innovadora. Hay varias maneras de incorporar mensajes contra la intimidación incluyendo sátiras, documentos, proyectos de diseño y discusiones en el aula.
Meta n. ° 8: Asegurar que el comportamiento docente coincida con los valores centrales de la escuela
Para prevenir la intimidación, construir respeto y desarrollar la inclusión, el personal debe estar dispuesto a comprometerse a hacer coincidir sus palabras y acciones. Esto ayuda a los estudiantes a aprender a confiar en lo que se dice. En consecuencia, si los miembros del personal tienen camarillas , intimidan entre sí, o peor aún, los maestros intimidan a los estudiantes , esto no genera confianza entre los estudiantes y crea un ambiente hostil. Recuerde, los estudiantes observan y modelan a los adultos a su alrededor. Asegúrese de que su escuela esté modelando el comportamiento apropiado.
Meta n. ° 9: Desarrollar alianzas con los padres
Es importante comunicarles a los padres los esfuerzos anti-bullying de su escuela. Esto no solo da una sensación de consuelo a los padres de las víctimas potenciales, sino que también comunica claramente a los padres de posibles agresores que no se tolera la intimidación. Asegúrese de que sepan cuáles son sus roles como socios en el programa anti-bullying. Cuando tienes apoyo de los padres detrás de un programa, la esperanza es que será apoyado en casa y ayudará a disuadir parte del acoso escolar.
Meta n. ° 10: desafiar a los estudiantes a alcanzar nuevos niveles de comportamiento
Los programas escolares y la educación del carácter pueden desafiar a los estudiantes a elevarse por encima de sus zonas de confort y reducir la negatividad. Asegúrese de fomentar la empatía y la buena ciudadanía. Y encuentre maneras de desafiar a los estudiantes a mezclarse con estudiantes que estén fuera de su círculo de amigos. Por ejemplo, algunas escuelas han descubierto que los días de "confusión" son útiles porque animan a los estudiantes a sentarse con los demás durante el almuerzo. La clave es identificar a sus líderes y facultarlos para establecer nuevos estándares de comportamiento en la escuela.