La dislexia es un tipo de discapacidad de aprendizaje que se caracteriza por la incapacidad para leer o interpretar palabras, letras y otros símbolos. Si bien la condición no está asociada de ninguna manera con la inteligencia general de un niño, puede interferir con el aprendizaje si no se identifica y se trata adecuadamente.
El tipo y el grado de deterioro pueden variar de un niño a otro.
Los síntomas pueden incluir dificultades para deletrear, leer en voz alta o comprender lo que se lee.
Causas
Se cree que la dislexia es causada por anormalidades en los centros de lenguaje del cerebro que son responsables de procesar el lenguaje en la secuencia correcta. Cualquier irregularidad en esta parte del cerebro puede afectar la capacidad del niño de traducir el lenguaje escrito al pensamiento organizado. También hay evidencia de que el trastorno puede ser hereditario, ya que tiende a ser hereditario.
Características
Las reversiones de letras y palabras son características comunes de la dislexia. A menudo pueden pasar desapercibidos cuando un niño es pequeño y de vez en cuando voltea letras o palabras en la secuencia incorrecta. Si bien esto solo no se debe considerar diagnóstico de dislexia, puede servir como un signo temprano si ocurre repetidamente.
Los estudiantes con dislexia típicamente tendrán dificultad con:
- Lectura básica
- Comprensión lectora
- Pronunciando y comprendiendo palabras polisilábicas
- Leer en voz alta sin saltear ni cambiar la secuencia de palabras
- Sonando palabras en su cabeza
- Traduciendo el lenguaje hablado en palabras escritas
- Informar verbalmente lo que se acaba de leer
- Usando lenguaje expresivo
Evaluación y tratamiento
Hay varias pruebas de diagnóstico que una escuela puede usar para ayudar a identificar la dislexia que puede ser realizada por el maestro de su hijo o en una computadora.
Para confirmar el diagnóstico , la mayoría de los educadores llevará a cabo una revisión exhaustiva del trabajo escolar de su hijo y observará a su hijo individualmente.
Si se confirma la dislexia, se realizará una evaluación intelectual y cognitiva para identificar los tipos de problemas de lectura que encuentra su hijo. Al hacerlo, los educadores podrán adaptar mejor las estrategias a las necesidades de su hijo. Si la dislexia es especialmente grave, se puede desarrollar un programa de educación especial individualizado.
Las estrategias típicas para la dislexia pueden implicar:
- Desarrollar el vocabulario de palabras a primera vista de su hijo, que consiste en crear una biblioteca de palabras de uso frecuente
- Usar tipos específicos de fuentes que el cerebro de su hijo pueda identificar más fácilmente
- Usar la terapia del habla y el lenguaje para abordar los problemas de articulación
- Enseñanza de la conciencia fonémica , que consiste en descomponer las palabras en su unidad de sonido más pequeña
- Desarrollar el lenguaje receptivo y las habilidades del lenguaje expresivo
- Usar terapia multisensorial en la que las palabras escritas o habladas se acompañan de imágenes, objetos o sonidos
Si sospecha que su hijo tiene dislexia
Si sospecha que su hijo tiene dislexia, comuníquese con el director o el consejero de su escuela para obtener información sobre cómo solicitar una derivación para la evaluación .
Normalmente, se llevará a cabo una reunión del plan de educación individualizado (IEP) para analizar su solicitud y ofrecer recomendaciones. Una vez aprobada la solicitud, se autorizará un plan en línea con las regulaciones federales de la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) .
El pronóstico para las personas con dislexia generalmente es excelente si la discapacidad se identifica temprano y se trata con la atención adecuada y el apoyo educativo.
> Fuente:
> Personal de Mayo Clinic. Dislexia Clínica Mayo. Actualizado el 22 de julio de 2017.